某班50名学生在一次数学测试中,成绩全部介于50与100之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组.下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。(Ⅰ)若成绩大于或等于60且小于80,认为合格,求该班在这次数学测试中成绩合格的人数;(Ⅱ)从测试成绩在内的所有学生中随机抽取两名同学,设其测试成绩分别为,,求事件“”概率.
已知曲线的方程为:(,为常数). (1)判断曲线的形状; (2)设曲线分别与轴、轴交于点、(、不同于原点),试判断的面积是否为定值?并证明你的判断; (3)设直线与曲线交于不同的两点、,且,求曲线的方程.
如图,四棱锥的底面是正方形,侧棱底面,过作垂直交于点,作垂直交于点,平面交于点,且,. (1)试证明不论点在何位置,都有; (2)求的最小值; (3)设平面与平面的交线为,求证:.
图是某市月日至日的空气质量指数趋势图,空气质量指数()小于表示空气质量优良,空气质量指数大于表示空气重度污染,某人随机选择月日至月日中的某一天到达该市,并停留天. (1)求此人到达当日空气质量优良的概率; (2)求此人停留期间至多有1天空气重度污染的概率.
已知函数. (1)求函数的定义域和最小正周期; (2)若,,求的值.
已知函数. (1)当且时,证明:; (2)若对,恒成立,求实数的取值范围; (3)当时,证明:.