(本小题满分14分)一袋子中有大小、质量均相同的10个小球,其中标记“开”字的小球有5个,标记“心”字的小球有3个,标记“乐”字的小球有2个.从中任意摸出1个球确定标记后放回袋中,再从中任取1个球.不断重复以上操作,最多取3次,并规定若取出“乐”字球,则停止摸球.求:(Ⅰ)恰好摸到2个“心”字球的概率;(Ⅱ)摸球次数的概率分布列和数学期望.
如图,AB是的一条切线,切点为B,直线ADE, CFD,CGE都是的割线,已知AC=AB. (1)求证:FG//AC; (2)若CG=1,CD=4,求的值.
已知函数在处取得极值. (1)求的值; (2)求函数在上的最小值; (3)求证:对任意,都有.
已知两点及,点在以、为焦点的椭圆上,且、、构成等差数列. (1)求椭圆的方程; (2)如图,动直线与椭圆有且仅有一个公共点,点是直线上的两点,且,. 求四边形面积的最大值.
菱形的边长为3,与交于,且.将菱形沿对角线折起得到三棱锥(如图), 点是棱的中点,. (1)求证:平面平面; (2)求三棱锥的体积.
在某大学自主招生考试中,所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级. 某考场考生的两科考试成绩的数据统计如下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人. (1)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数; (2)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分,求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分; (3)已知参加本考场测试的考生中,恰有两人的两科成绩均为A. 在至少一科成绩为A的考生中,随机抽取两人进行访谈,求这两人的两科成绩均为A的概率.