如图,在六面体 A B C D - A 1 B 1 C 1 D 1 中,四边形 A B C D 是边长为2的正方形,四边形 A 1 B 1 C 1 D 1 是边长为1的正方形, D D 1 ⊥ 平面 A 1 B 1 C 1 D 1 , D D 1 ⊥ 平面 A B C D , D D 1 = 2 .
(Ⅰ)求证: A 1 C 1 与 A C 共面, B 1 D 1 与 B D 共面; (Ⅱ)求证: 平面 A 1 A C C 1 ⊥ 平面 B 1 B D D 1 ; (Ⅲ)求二面角 A - B B 1 - C 的大小(用反三角函数值表示).
如图,已知正三棱柱中,,,为上的动点.(1)求五面体的体积;(2)当在何处时,平面,请说明理由;(3)当平面时,求证:平面平面.
某数学老师对本校2013届高三学生某次联考的数学成绩进行分析,按1:50进行分层抽样抽取的20名学生的成绩进行分析,分数用茎叶图记录如下:得到频率分步表如下:(1)求表中的值,并估计这次考试全校学生数学成绩及格率(分数在范围为及格);(2)从大于等于110分的学生中随机选2名学生得分,求2名学生的平均得分大于等于130分的概率.
已知数列中,,.(1)证明数列是等比数列,并求数列的通项公式;(2)记,求数列的前项和.
已知点,曲线上的动点满足,定点,由曲线外一点向曲线引切线,切点为,且满足.(1)求线段长的最小值;(2)若以为圆心所作的圆与曲线有公共点,试求半径取最小值时圆的标准方程.
定义在上的函数对任意都有(为常数).(1)判断为何值时为奇函数,并证明;(2)设,是上的增函数,且,若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围.