为了考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在某城市的某校的高中生中随机地抽取了300名学生进行调查，得到如下列联表：
| |
喜欢数学 |
不喜欢数学 |
总计 |
| 男 |
37 |
85 |
122 |
| 女 |
35 |
143 |
178 |
| 总计 |
72 |
228 |
300 |
由表中数据计算
，判断高中生的性别与是否喜欢数学课程之间是否有关系，并说明理由.
，设
．
时，求z的取值范围．
（
），且
的最大值为7，求k的值．
．
；
，
，
中至少有一个不小于
．
的最大值．
，
，求证：
．推荐套卷
为了考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在某城市的某校的高中生中随机地抽取了300名学生进行调查，得到如下列联表：
| |
喜欢数学 |
不喜欢数学 |
总计 |
| 男 |
37 |
85 |
122 |
| 女 |
35 |
143 |
178 |
| 总计 |
72 |
228 |
300 |
由表中数据计算，判断高中生的性别与是否喜欢数学课程之间是否有关系，并说明理由.
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