如图为人体肩关节和肘关节结构示意图，请看图回答：
（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目 。
（2）当手提重物时，除了[3] 和[6] 外，关节处的 和 也起了重要作用。
（3）正常情况下，当手指指尖无意触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别 。这一反射的神经中枢位于 。
烟台是我国北方著名的水果之乡，随着水果发酵技术和保鲜技术的日臻完善，烟台的水果产业也迅速发展．请分析回答。
⑴甲图是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸杆菌。
⑵乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图，说明 。
⑶B在分类上属于 ，其结构特点是 。
⑷夏天水果容易腐败，主要原因是 ，日常生活中常用的水果保鲜方法是 。
下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是
| A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 |
| B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 |
| C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 |
| D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 |
如图的结构与尿液的形成有关，请据图填空：
（1）形成尿液的主要器官是 。
（2）指出图中B是哪一种液体? B是 。
（3）图中E所表示的过程是 。
（4）图中F所表示的过程是 。因为这个作用，C中的液体最大的特点是没有 。选填（水、无机盐、葡萄糖、尿素）。
下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示 的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的 (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
请据蚕豆及玉米种子结构图回答下列各题
(1)填写蚕豆种子和玉米种子的结构名称：① ② ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
(2)_________是蚕豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
(3)不同植物的种子都具有相同的结构，都有 和 。
(4)玉米种子和蚕豆种子相比，不同的特点是玉米有 和 。
(5)蚕豆种子萌发时，④有_____________作用。
(6)大豆种子萌发时，③最终发育成新植株的_____________。
(7)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将蚕豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的____________。
(8)种子在适宜的条件下就会萌发，其中首先突破种皮发育成根的是 。
下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）图中5所指的是 ，内流血。图中7所指的是，内流 血。图中7所指的是 ，内流 血。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫 。
（3）由M到N处，血液成分发生的变化是 。
（4）心脏结构中心壁最厚的是[4] ，它是 循环的起点。
根据表中数据，正确的分析是( )
| 动物名称 |
心脏占体重比例% |
每分钟心跳次数 |
| 蛙 |
0.57 |
22 |
| 人 |
0.42 |
72 |
| 鸽 |
1.72 |
135~244 |
A．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果
B．人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果：
⑴这里的种子是属于植物的结构层次中的______________________。
⑵由此分析可知，该实验结论是________________________。
⑶该实验的对照组是________________________。
⑷进行该实验时必须给此三组的实验条件是________________________。
⑸此三组萌发时最先突破种皮的是________________________。
⑹三组中根的生长主要是靠______________________。
如图为缩手反射的反射弧模式图，请分析并回答：
(1)如果①表示感受器，⑥表示效应器，那么图中下列数字所表示的结构名称是:
②表示 ③表示 ⑤表示
(2)神经冲动在反射弧中的传导顺序是
| A．④-⑤-③-①-② | B．②-①-③-⑤-④ |
| C．①-②-③-⑤-⑥ | D．⑥-⑤-③-②-① |
(3)如因意外伤害事故，图中的③遭到损伤，则缩手反射活动 (选填“能”或“不能”)发生。
下表是某健康人的血浆、原尿和尿液成分的比较（单位g/㎡），请回答：
⑴若表中A、B表示尿素和葡萄糖两种成分，则A是 ，B是 。
⑵血浆和原尿比较，原尿中无蛋白质成分，说明了肾小球的 作用。
⑶A物质在原尿中存在而尿液中没有，说明肾小管的 作用。
⑷某人尿检中发现红细胞和大量蛋白质，请推测可能出现病变的部位是 。
请回答下列两个实验的相关问题：
（1）“测量胸围差”实验
①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有 。
②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是 厘米。
| 次数 |
深吸气胸围（厘米） |
深呼气胸围（厘米） |
| 1 |
96 |
92 |
| 2 |
98 |
91 |
| 3 |
99 |
92 |
③图2为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔 径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
（2）王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数，请根据实验结果分析回答下列问题：
①如图1，根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为 。
②他采用的取样方法是 。
③如图2，第1格中的尘埃粒子数为 ，第2格中的尘埃粒子数为 。
图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ] __________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ]_______内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________（填字母代号），X曲线所代表的物质是__________，该物质最终被分解为___________。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________，该器官内腺体所分泌的消化液中含有__________酶。在该器官内开始被消化的物质是______
（4）D中含有 消化液。
（5）图中 曲线表示脂肪的消化过程。
下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，
字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示 的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化，最终被分解成
。
（4）食物在图中的 处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
（5）写出区域D内全部消化液的名称_________________________________
阅读下面材料，了解探究寅验的基本方法，定成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的禽物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论﹣﹣“蚂蚁受吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料．总结探究实验的基本步骤：（在下面的横线上填写序号）
提出问题是A ：作出假设是B、：设计实验是C ：完成实验是D ：得出结论是E ：表达、交流是F ．
（2）探究的第一步是要对事物作详细的观察．然后提出问题：第一步是根据已有的知识和生活经验．尝试对问题的答案提出假设．
（3）小明设计实验的变量是糖．
（4）小明设计的实验不足之处是应放入多只蚂蚁进行实验如：l0只（．
（5）小明在E步骤几次重复实验，目的是排除偶然性，使实验更科学．
（6）针对你自己的假设，设计一个实验，探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫．实验设计：在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫，把l0只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．预期结果：蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食．得出结论：蚂蚁爱吃小昆虫．
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