某生物学习小组用软电线代表 分子、塑料小球代表蛋白质分子，制作人体不同细胞中的染色体模型。下列制作思路错误的是（ ）
| A． |
制作生殖细胞时，每一条染色体模型需要一条软电线 |
| B． |
制作生殖细胞时， 染色体与 染色体模型的形态大小不同 |
| C． |
制作女性体细胞时，成对的两条染色体模型的形态大小相同 |
| D． |
制作男性体细胞时，需要 种形态大小各异的染色体模型 |
家蚕的发育过程有四个时期，可用流程图“①→②→③→④”来表示。为提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期是（ ）
| A． |
① |
B． |
② |
C． |
③ |
D． |
④ |
绵阳市千佛山国家级自然保护区内有大熊猫、牛羚、山溪鲵等 多种脊椎动物，这体现了生物多样性中的（ ）
| A． |
基因多样性 |
B． |
数量多样性 |
| C． |
生物种类多样性 |
D． |
生态系统多样性 |
青春期是人一生中身心发展的黄金时期。下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（ ）
| A． |
女孩来月经时可剧烈运动以缓解不适感 |
| B． |
男孩出现遗精不必紧张，注意保持清洁 |
| C． |
变声期不吃刺激性强的食物，保护声带 |
| D． |
学会与异性的正常交往，保持乐观开朗 |
每年的6月6日是“全国爱眼日”。下列有关健康用眼的叙述，错误的是（ ）
| A． |
每天坚持做眼保健操 |
B． |
读书1小时后要远眺 |
| C． |
尽量不用手机看视频 |
D． |
在床上躺卧看书学习 |
使用未消毒的、艾滋病患者用过的注射器，易使人感染艾滋病，并最终导致死亡。下列对艾滋病感染及死亡原因的分析，错误的是（ ）
| A． |
艾滋病患者的血液中含有HIV |
| B． |
未消毒的注射器成为HIV的传播媒介 |
| C． |
HIV主要是破坏人体免疫系统 |
| D． |
HIV毒性强直接导致艾滋病患者死亡 |
某患者精神亢奋，易发脾气，身体消瘦。下列激素中最可能与这些症状有关的是（ ）
| A． |
甲状腺激素 |
B． |
胰岛素 |
C． |
生长激素 |
D． |
肾上腺素 |
如下表是某人的尿常规化验单，“﹣”代表阴性，“+”代表阳性。在下列四种食物中，他应减少摄入的是（ ）
|
医院检验科报告单（部分） |
||
|
化验项目 |
测定值 |
正常参考值 |
|
GLU（葡萄糖） |
+ |
﹣ |
|
UBG（尿胆原） |
﹣ |
﹣ |
|
LEU（白细胞） |
﹣ |
﹣ |
| A． |
菠菜 |
B． |
面条 |
C． |
牛奶 |
D． |
牛肉 |
从树丛到草间，人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析，下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是（ ）
| A． |
狗接飞碟 |
B． |
猴子骑车 |
C． |
孔雀开屏 |
D． |
蚯蚓走迷宫 |
下列关于动物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
| A． |
海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激 |
| B． |
蛔虫的角质层可防止其被消化道的消化液分解 |
| C． |
鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面，利于呼吸 |
| D． |
蟒蛇体表覆盖有角质鳞片，利于保持体温稳定 |
某生物科技小组想移栽一些草莓幼苗到教室内。为能移栽成功并收获香甜的草莓，他们准备采取下列措施，其中主要运用了呼吸作用原理的是（ ）
| A． |
移栽时根部要带土团 |
B． |
移栽时剪掉部分枝叶 |
| C． |
白天放在室内向光处 |
D． |
夜间放在通风处降温 |
从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（ ）
| A． |
鲜虾 |
B． |
猪肝 |
C． |
番茄 |
D． |
土豆 |
黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如图所示。下列叙述错误的是（ ）
| A． |
试管与灯的距离代表光照的强度 |
| B． |
每组实验需重复多次，求平均值 |
| C． |
产生的气泡数与距离大小呈正比 |
| D． |
若关闭灯源，所得数据将有变化 |
在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（ ）
| A． |
出现污点——反光镜没有擦拭干净 |
| B． |
出现气泡——盖盖玻片的方法不当 |
| C． |
细胞偏右——装片中细胞位置偏左 |
| D． |
细胞重叠——未用镊子将表皮展平 |
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