某同学在探究“温度对醋酸杆菌发酵的影响”的实验时(醋酸杆菌是一种好氧细菌),从老师提供的四个组别中,选出可以作为对照实验的是( )
组别 |
温度 |
有无氧气 |
Ⅰ |
|
有氧 |
Ⅱ |
|
无氧 |
Ⅲ |
|
无氧 |
Ⅳ |
|
有氧 |
A. |
Ⅰ组和Ⅳ组 |
B. |
Ⅱ组和Ⅳ组 |
C. |
Ⅰ组和Ⅲ组 |
D. |
Ⅲ组和Ⅳ组 |
唐代白居易《钱塘湖春行》中描写了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的景象,体现的鸟类繁殖行为是( )
A. |
求偶、育雏 |
B. |
交配、产卵 |
C. |
占区、筑巢 |
D. |
孵卵、育雏 |
从受精卵到成熟的胎儿,生命带给我们惊喜和感动。下列对生殖过程的分析正确的是( )
A. |
精子和卵细胞结合的部位在子宫 |
B. |
胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气 |
C. |
胎儿的性别是在胚胎发育到第 周时决定的 |
D. |
若胎儿是正常男孩,则他的染色体组成为 对+ |
真菌与人类的生活息息相关,借助显微镜可以让我们更好地认识它们。如图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是( )
A. |
酵母菌是多细胞生物 |
B. |
酵母菌正在进行分裂生殖 |
C. |
青霉的菌体是由菌丝构成的 |
D. |
青霉的直立菌丝顶端生有芽孢 |
同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物,对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动的叙述,正确的是( )
A. |
河蚌用鳃呼吸,依靠足在水底缓慢运动 |
B. |
青蛙只用肺呼吸,依靠趾间的蹼游泳 |
C. |
蚯蚓用皮肤呼吸,依靠疣足完成运动 |
D. |
鲫鱼用鳃呼吸,依靠头部和躯干部的摆动游泳 |
人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种医疗仪器,它可以用于血液透析。当病人的血液流经人工肾脏时,血液透析膜就能把血液中的代谢废物透析掉。血液透析膜模拟的是图中的( )
A. |
①② |
B. |
②③ |
C. |
①③ |
D. |
②④ |
如图表示生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列对实验过程及现象的分析,正确的是( )
A. |
探究了唾液和温度对馒头消化的影响 |
B. |
馒头屑的用量应该多于馒头块 |
C. |
需要放在 温水中 分钟 |
D. |
现象是①试管变蓝,②③试管不变蓝 |
在充足的光照条件下,同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素(氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)。下列叙述错误的是( )
A. |
实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜 |
B. |
叶片 可用来探究水对光合作用的影响 |
C. |
装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响 |
D. |
装置乙和丙可用来探究氧化碳对光合作用的影响 |
“结构与功能相适应”是生物学的基本观念之一。下列关于人体的叙述,不能体现这一观念的是( )
A. |
四肢静脉中通常具有瓣膜,可以防止血液倒流 |
B. |
心脏主要由肌肉组织构成,是输送血液的泵 |
C. |
呼吸道都有骨或软骨做支架,保证气体顺畅通过 |
D. |
小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成,适于食物消化 |
小王同学依据所学知识,绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是( )
A. |
乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 |
B. |
通过捕食,乙的能量全部进入丙体内 |
C. |
图中生物之间可以构成 条食物链 |
D. |
丁体内的能量最终来源于乙 |
青少年的生长发育离不开蛋白质。《中国学龄儿童膳食指南(2022)》倡导青少年要多吃大豆、牛奶等含蛋白质丰富的食物。下列不属于蛋白质在人体内作用的是( )
A. |
构成细胞的重要成分 |
B. |
建造和修复身体的重要原料 |
C. |
最主要的能源物质 |
D. |
利于受损细胞的修复和更新 |
小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时,她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、 克葡萄糖和 毫升水,均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述,正确的是( )
A. |
甲、乙装置形成对照实验 |
B. |
实验探究的条件为是否搅拌 |
C. |
只有甲装置可产生二氧化碳 |
D. |
最可能产生酒精的是乙装置 |
《国务院关于实施健康中国行动的意见》指出:人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,预防是最经济最有效的健康策略。下列饮食建议与可预防的疾病对应不合理的是( )
A. |
适当多吃新鲜蔬菜、水果——坏血病 |
B. |
适当多吃猪肉、鸡肉——白化病 |
C. |
适当多吃胡萝卜、猪肝——夜盲症 |
D. |
适当多吃海带、紫菜——地方性甲状腺肿 |
种植芦荟时,一株植株常常会变成一丛,这时可以把它分成很多株,每一株均可长成新个体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是( )
A. |
适应环境能力强,变异性大 |
B. |
需要两性生殖细胞结合 |
C. |
后代只具有母体的遗传特性 |
D. |
不利于保持性状的稳定 |