初中生物

目前时兴一种生态球(如右图)作为家庭摆设。该球密封,内装有水、2~3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些单细胞藻类、水草。妙在小鱼、藻类和水草都是活的。分析回答下列问题:(11分)

⑴ 生态球应放在        的环境。
⑵ 生态球中的生物能生存的原因是:藻类和水草进行       作用能为鱼的生活提供有机物、氧气和能量;而小鱼通过        为水藻提供二氧化碳,小鱼排泄物中的有机物被河泥中的      分解成二氧化碳和水,再被植物利用。
⑶ 生态球中的生产者有          ,消费者是        
⑷ 生态球中的非生物部分有        (任写一个)。
⑸ 在一定时间内,生态球中各种生物的数量和所占的      维持在          的状态,这种现象称为         
⑹ 生态球不是自然状态下的生态系统,一般不能维持太长时间,说明这种生态系统的
      能力是有限的。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题:
(1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
(2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链________________。
(3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是(    )。
A.原核生物,有成形的细胞核      B.真核生物,无成形的细胞核
C.原核生物,无成形的细胞核      D.真核生物,有成形的细胞核
(4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是(    )。
生态系统中生物种类和数量(单位:个)

 
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
A
0
30
0
0
15
10
0
0
40
B
0
50
0
0
20
300
0
0
40
C
150
250
100
100
40
0
50
20
1
D
110
100
0
3
0
0
0
20
1

 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和       
(2)图一的食物网由        条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是         
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是   
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会        ,从而影响生态平衡。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调____________________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。
(2)“物以类聚,人以群分。”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过____________________而有利于生存。
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是是_________________。
(4)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是____________________。
(5)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候。这一事例说明____________________。
(6)“落红不是无情物,化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的__________能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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完善下面的概念图

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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如果草原适度放牧,牧草能不断生长而维持原状,牲畜则因此获得稳定的食物,可持续高产,但如果过度放牧就会破坏草场植被,甚至沙漠化。这一事实说明生态系统具有一定的能力。草原上牧草与牲畜的关系是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:

(1)图中的植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者。
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量流动,且能量传递具有单向性和的特点。
(3)在农田生态系统中,人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面。我市牡丹区杜庄村的一些瓜农,利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了较好的经济效益这种技术不但提高了大棚内的温度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了等分解者,将秸秆中的分解成供甜瓜利用的简单物质,并释放出

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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近几年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号,受到世界瞩目;徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件,力推“低碳经济’’和“低碳生活”.争取把徐州建设成低碳经济生态示范区。请根据上述材料回答下列问题:

(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因为人类大量使  用矿物燃料,排出大量的         等温室气体到大气中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)右图大气中的碳通过[①]         作用进入植物体内,该生理作用在植物细胞的         中完成:
(3)右图表示碳返还大气中的途径有哪几条          (填写序号)。                   
(4)生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中不可缺少的成分是         

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答:

(1)A代表的生物是
(2)能量在沿该食物链逐级递减的传递过程中,兔最多只能把
所获得能量的约传递给鹰。
(3)鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的
(4)根据行为的发生来看,兔吃草、鹰吃兔都是行为。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是"桑基鱼塘"生态农业示意图。人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥。

(1)该生态系统中,蚕与桑属于关系。
(2)下列选项中属于蚕细胞结构图的是(  )。
(3)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是,在该生态系统的组成中它属于
(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自
(5)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物应是
(6)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的作用。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,         是生产者,能通过制造有机物;         是消费者,他们直接或间接地以          为食;         是分解者;这三者构成了生态系统的         部分。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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在生态系统中能量是沿着             依次流动的,在流动的过程中一般来说,一个环节只能把所获能量的10%---20%传递给下一个环节

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正是由于      流和    流的存在,使生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:

(1)该生态系统中的生产者是              
(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括                 部分。
(3)该食物网中有            条食物链。
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于                 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为生态系统结构简图,请回答:

(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的      部分,图中生产者是     
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:     
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的     
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着      和食物网流动的.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题