在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是为了让叶片中的 耗掉。
(2)实验选用的叶片,一部分被遮光,作用是 。
(3)实验结果:叶片见光部分遇碘变成了 色,说明有 产生。
图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请回答:
(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的 气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的 .
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是 .
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ,说明光合作用的产物是 .
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的 作用,植物体失水的门户是 .
(5)植物体内运输水分的结构为 .
(6)二氧化碳能使澄清石灰水变 , 能使点燃的卫生香复燃.
光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础,请回答下列问题:
(1)请将光合作用的反应式填写完整:
(2)从上面的反应式可看出:①光合作用的场所是 ;②光合作用的原料是 、
产物是 、 ;③光合作用实质包含两种变化,一是 ,即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物;是 ,即把 转化为储存在 中的化学能。
(3)为了充分利用光能,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施之一是 ______ 。
森林在调节大气成分中起重要作用,因为森林中的绿色植物通过光合作用,可以向自然界(大气中)提供大量的:
A.二氧化碳 | B.有机物 | C.水 | D.氧气 |
小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如下图所示),再将绿色植物放在阳光下照射2~4小时,最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的:( )
A.二氧化碳 | B.水 | C.叶绿素 | D.光 |
某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量,采取了下列一些措施,其中不是利用光合作用来提高产量的是
A.适当提高大棚中二氧化碳浓度 |
B.夜间适当降低大棚内的温度 |
C.适当增加光照时间 |
D.适时浇水 |
分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题。对温室大棚里的农作物,采取适当的措施能提高光合作用的效率增加产量。以下不起到这种作用是( )
A增加内二氧化碳浓度
B.增加内氧气浓度
C.合理密植
D.延长光照时间
银边天竺葵的叶用光照射后,脱去叶绿素,滴上碘液,结果发现( )
A.叶片的边缘变蓝,其他部分不变蓝 |
B.整个叶片变蓝 |
C.叶片的边缘不变蓝,其他部分变蓝 |
D.整个叶片不变蓝 |
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是
A.溶解淀粉,避免将叶片烫死 |
B.将淀粉煮熟,避免将叶片烫死 |
C.溶解叶绿体,避免酒精过度挥发 |
D.溶解叶绿素,避免酒精燃烧起来 |
某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是 .
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:
灯泡功率(W) |
5 |
10 |
15 |
20 |
每分钟产生的气泡数(个) |
7 |
15 |
34 |
48 |
此实验中的变量是: .该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡与装置的 保持不变.由此得出的是 。
如下图处理某植物的绿叶,脱色加碘液,锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色,该实验可以证明
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.①② | B.③④ | C.②⑤ | D.①③ |
“绿叶在光下制作淀粉”的实验前,要先将实验用植物﹣﹣﹣天竺葵放在黑暗条件下一昼夜目的是( )
A.使叶片内的淀粉消耗掉 |
B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中 |
C.储备养料,准备进行光合作用 |
D.停止光合作用,使淀粉贮存到叶肉细胞中 |
下面描述光合作用过程的反应式,正确的是( )
A.二氧化碳+水有机物+氧气 |
B.二氧化碳+氧气有机物+水 |
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 |
D.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量 |
下图是植物进行光合作用的示意图。据图回答问题
(1)由图可知植物需用叶脉运输来的[3] 和从外界吸收的[4] (气体)做原料,通过光合作用生成[1] 和[2] (气体)。
(2)光合作用的场所在[A] 中。
(3)如果没有光能,植物将 (能,不能)进行光合作用;如果没有光能,植物将 (能,不能)进行呼吸作用。