在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是:
A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛 |
B.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强 |
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱 |
D.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱 |
对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施
不能起到这种作用的是:
A.增加大棚内二氧化碳浓度 |
B.降低光照强度 |
C.合理密植 |
D.延长光照时间 |
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
A.消耗叶片中的水分 |
B.消耗叶片中的有机物 |
C.消耗叶片中的叶绿素 |
D.消耗叶片中的无机盐 |
韭黄的叶片不呈现绿色,这是因为:
A.韭黄的生长过程没有光照,不能形成叶绿素 |
B.韭黄的生长过程中水分不足 |
C.韭黄的叶肉细胞没有叶绿体 |
D.韭黄的生长过程中肥料不足 |
绿色植物进行光合作用的实质是
A.制造有机物,释放能量 | B.制造有机物,储存能量 |
C.分解有机物,释放能量 | D.分解有机物,储存能量 |
下图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题(每题1分,共10分):
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是
[1] ,[2] , [3] ,[4] 。
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1] ,[2] 。
(3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质分别是:[2] 。
(4)物质[1]、[2]进出叶片的通道是 ,物质[3]的运输通道是 ,物质[4]的运输通道是 。
对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是( )
A.增加大棚内二氧化碳浓度 |
B.降低光照强度 |
C.合理密植 |
D.延长光照时间 |
如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示).几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是( )
A.氧气、氧气 |
B.二氧化碳、氧气 |
C.氧气、二氧化碳 |
D.二氧化碳、二氧化碳 |
某种高产水稻,平均每播种1克种子,大约能收获40克稻谷。这些增加的物质,原料
主要来自
A.土壤中的肥料 | B.土壤中的有机物 |
C.空气中的二氧化碳 | D.土壤中的水和空气中的二氧化碳 |
要验证植物光合作用制造出淀粉,要使用的试剂和正确的现象是
A.石灰水,变白色混浊 | B.酒精,变绿 |
C.碘液,出现深蓝色 | D.碘液,出现棕色 |
请根据光合作用、呼吸作用的有关知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是 。
(2)A、B表示两种物质:A是 ,B是 。
(3)a、b的发生都是在细胞内进行的,a进行的主要场所是 ,b进行的主要场所是 。
观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:
(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序__ _。
(2)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( )
A.观察叶片结构 |
B.探究二氧化碳是光合作用的原料 |
C.探究光合作用产生氧气 |
D.探究叶片正面和背面的气孔数目 |