初中生物调查的基本方法试题

当探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。(     )

观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（）

A．上网搜索资料

B．去图书馆查阅书刊

C．用放大镜看蚂蚁

D．进行人口普查

关于探究实验的基本思路，下列正确的是  （ ）

A．问题——假设——实验——结论

B．假设——问题——实验——结论

C．问题——实验——假设——结论

D．问题——结论——假设——实验

不属于科学探究常用的方法有（ ）

A．收集和分析资料

B．设计探究实验

C．临摹细胞图

D．观察和调查

实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比较法、文献法。其中，实验法的几个重要步骤：（1）发现并提出问题；（2）搜集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）                              ；（6）分析实验现象（7）得出结论。

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是

A．作为重复实验以减少误差

B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠

D．增加实验的难度

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是

A．作为重复实验以减少误差

B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠

D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组

某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂．果真如此吗？他们决定自己动手进行探究．下面是他们的实验过程及结果．
①取250mL玻璃瓶2只，标号为A、B．在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用．B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同．
②48小时后，将10只0．3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖．
③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表．

时间 实验处理	60秒	70秒	80秒
A瓶：加入捣碎的杏仁，加水	活跃	不活跃	死亡
B瓶：不加杏仁，加水	活跃	活跃	活跃

请回答：
（1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做___       _．
（2）实验结果表明，杏仁______（能、不能）杀死昆虫．
（3）有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为是否可能？______．为什么？______．
（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是______．
（5）该实验如果每组只用1只蚱蜢，是否可以得出准确的结论？为什么？
（6）该同学对上述实验重复了5次，为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？

科学探究是探索生命的重要方法，通常包括提出问题、             、               、    和表达、交流等方面。

观察和调查是科学探究的常用方法，其一般步骤是（    ）
①明确目的、对象、范围
②对资料进行整理分析
③制定合理的方案
④作好记录，积累资料

A．①②④③	B．①③④②
C．②①③④	D．③④①②

下列关于调查的叙述，不正确的是（    ）

A．调查是科学探究常用的方法之一

B．调查过程中要如实记录

C．调查时先要明确调查的目的和调查对象

D．不论范围多大，都必须逐个调查

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
(实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子)
（1）提出问题：   。
（2）作出假设：                      。
（3）该实验的变量是：                 。
设计方案：
①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
（4）结论是：            。（5）试验中用6只小白鼠，每组3只，为什么不用2只，每组1只？   。（6）本实验中其他条件均相同，只有修正液有无不同，是为了控制                 ，这种试验方法叫                 。

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。(实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 水  关小白鼠的笼子)
（1）根据以上资料，你提出的问题是：_______                       ____？
（2）针对你提的问题，请作出假设：________                             ___。
（3）设计方案：
①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；
②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；
④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；
你觉得可能出现的实验结果是：                                        。
（4）本题中的实验变量是___________。
（5）你可以得出的结论是：____                                _______。

下列科学研究中不需要设计对照实验的是（   ）

A．探究蚯蚓对土壤的作用

B．探究温度对金鱼呼吸频率的影响

C．探究光照对种子萌发的影响

D．探究种子所含有的成分

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（   ）

A．黄粉虫喜欢生活在什么样的环境中?

B．种子的萌发需要哪些外界条件?

C．光照是植物进行光合作用的条件吗?

D．哪个品种的苹果最好吃?