初中生物

家鸽的呼吸方式是(     )

A.用肺呼吸 B.用气囊呼吸
C.用气管呼吸 D.用肺呼吸气囊辅助的双重呼吸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

取2只活蝗虫,甲的头部浸入水中,乙的胸腹全部浸入水中,结果(  )。

A.甲先死 B.乙先死 C.同时死 D.都不会死
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类具有能够产生尿液的肾脏,但是却没有储存尿液的膀胱,
这有利于鸟类的飞行,下列选项中也具有同样意义的是( )

A.鸟类身体呈流线型,前肢变成翼
B.直肠很短,及时排出粪便
C.心脏四腔,输送氧气的能力强
D.气囊能够辅助肺呼吸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“身体分为头、胸、腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征。昆虫的翅和足着生在

A.胸部和腹部上 B.头部、胸部和腹部上 C.胸部 D.腹部
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类的下列结构和功能特点与其适应飞行生活没有直接关系的是(   )

A.身体呈流线型
B.小肠很长,消化吸收快
C.直肠短,随时排便
D.胸肌特别发达
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关昆虫的外骨骼,不正确的说法是(  )

A.昆虫的外骨骼具有呼吸作用
B.昆虫的外骨骼具有保护作用
C.昆虫的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用
D.由于外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”,与这句话无关的选项是(  )

A.流线型体型 B.卵生 C.双重呼吸 D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是(   )

A.肺 B.气囊 C.肺和皮肤 D.肺和气囊
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它们进行气体交换的场所是( )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象,原因是( )。

A.皮肤限制了身体的生长
B.外骨骼限制了身体的生长
C.变态发育的需要
D.外骨骼容易受损,需要不断更新
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中,伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏,对伯劳鸟这种行为的解释,正确的是
①先天性行为
②学习行为
③由遗传因素决定
④由环境因素决定

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说“鸟类的身体是为飞行而设计”,鸟类的下列结构中与这句话含义不符合的是:

A.前肢变成翼 B.足有四肢 C.体内有气囊 D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年在旅游场所经常会看到成群的家鸽,时而聚集时而飞翔,下列不属于家鸽适应飞翔特点的是(   )

A.食量大,消化能力强
B.直肠很短,不存粪便
C.无膀胱,不存尿液
D.体温恒定,适应能力强
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项是错误的是( )

A.鲫鱼—用鳃呼吸,用鳍游泳
B.蚯蚓—身体分节,用体壁呼吸
C.蝗虫—用肺呼吸,用外骨骼防止水分蒸发
D.家鸽—体表被覆羽毛,前肢变成翼,身体内有气囊
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是

A.前肢变成翼
B.体内有气囊
C.胸肌发达
D.身体分为头、颈、躯干和尾
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物飞行动物的特点选择题