初中生物

下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )。

A.增加关节的牢固性
B.增加骨的硬度
C.增加关节的灵活性
D.增加骨骼肌的数目
  • 更新:2020-03-19
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沙蚕下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是

A.谁家新燕啄春泥
B.春蚕到死丝方尽
C.蝉噪林逾静
D.早有蜻蜓立上头
  • 更新:2020-03-19
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下列家鸽的外形与飞行生活无关的是:(     )                     

A.有坚硬的角质喙
B.前肢变成翼
C.身体呈流线型
D.体表覆盖羽毛
  • 更新:2020-03-19
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“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系.下列有关说法正确的是(     )

A.三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀
B.在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有
C.蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成
D.黄雀体内的气囊能进行气体交换
  • 更新:2020-03-19
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下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题(每空1分)

(1)写出图中各部分名称:①            ②              ③
(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫
(3)鸟类的体形呈        型,可减少飞行时空气对它的           ;体表覆盖着       , 用于飞行的羽毛主要是         ;前肢变成        ,呈      形。
(4)家鸽在吸气和呼气时         里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的
供应。

  • 更新:2020-03-19
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第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)家鸽的体形为 ________ 型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分 。前肢变成 ,全身除喙和足以外,其它部分都被覆着 ________。
(2)家鸽用 _____________ 呼吸,并有 ______________辅助呼吸。
(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征: _______________、_____________。(两点即可)

  • 更新:2020-03-19
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下列各项与家鸽气囊功能无关的是(     )

A.辅助肺进行双重呼吸
B.能进行气体交换
C.调节身体密度
D.能散热降温
  • 更新:2020-03-19
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下列哪一组是鸟类特有的特征?( )
①体表有羽毛  ②体温恒定  ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸

A.②③ B.①③④ C.①④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-19
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家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是(   )

A.肺 B.气囊 C.肺和皮肤 D.肺和气囊
  • 更新:2020-03-19
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鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它们进行气体交换的场所是( )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
  • 更新:2020-03-19
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请你根据下图回答问题:

(1)图中3为___________,它与[  ]______________相通。
(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是_______________(用图中数码和箭头表示)。当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反。这样,每呼吸一次,空气就___________次经过肺,进行气体交换。家鸽的这种呼吸方式叫_______,其意义是________________。

  • 更新:2020-03-19
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家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是( )

A.进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体,协助肺部呼吸及散发热量
C.气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时对水的大量需要
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
  • 更新:2020-03-19
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下列哪项不是鸟类气囊的作用(  )

A.散发飞行时产生的大量热量
B.贮存空气,减轻身体比重
C.协助肺完成呼吸作用,调节体温
D.完成气体交换作用
  • 更新:2020-03-19
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节肢动物的共同特征是(    )

A.身体分为头、胸、腹三部分
B.体表有外骨骼
C.头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官
D.都有三对足
  • 更新:2020-03-19
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家鸽气囊的作用是(  )

A.减轻比重,利于飞行
B.散热降温
C.辅助呼吸,使机体获得更多的氧气
D.以上三点均是
  • 更新:2020-03-19
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初中生物飞行动物的特点试题