某地区有一片人工松林，一度长势较好。该地成了人们野吹、游玩的好去处。在此栖息的鸟类也较多。但后来却由于游人频繁捕鸟，致使鸟类几乎绝迹，而危害松树的松毛虫大量繁殖，从而造成大量松树死亡，松林面积缩小，并常常引发火灾。
根据以上材料试分析：
（1）影响松林中松树正常生长的生物因素有 、 。另外，可能还有非生物因素，如 、 、空气等。
（2）要恢复这片松林的往日景象，应采取的措施是 、 。
螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：
（1）螳螂昼伏夜出，说明它具有 行为，这是螳螂的 。
（2）实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中 因素的影响。
（3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 。
（每空2分，共8分）黄河大口米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：
（1）东营属于温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有______________________________。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_________________________________________________________。
（3）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种植中的______________中；完整的大米籽粒在结构层次属于_______________。
(10分)生物的生存需要一定的环境条件,请写出以下资料中影响生物生活的环境因素。
（1）兰花种在荫棚下，芒果树喜欢“晒太阳”。
（2）鸡能够在短期内忍受零下40度的低温约3小时。
（3）某健康杂志指出，人每天要喝八杯水才足够。
（4）捕虫灯能诱杀昆虫。
（5）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后纷纷从土壤中爬出。
运用你所学的知识，完成下列一组填空：
（1）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，其中 因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。
（2）瑞典科学家 创立了生物命名法，被称为生物分类学之父，在他的基础上科学家们将生物分类系统进一步细化按照大小从属关系可排列为 、门、纲 、目 、科、属 、种。
（3）高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、_________、_________、_________、_________、_________和内分泌系统等八大系统。
阅读下面这段文字回答问题。
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
（1）文中的生物分类。
植物： 。
动物： 。
（2）文中“鱼”适应的生活环境是 。离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的 。
（3）影响鱼生存的生态因素有 因素和 因素。
分析说明（每空2分，共8分）
阅读下面这段文字回答问题。
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
（1）文中的生物分类
植物（ ）。
动物（ ）。
（2）影响鱼生存的因素有（ ）因素和（ ）因素。
简答题（共5分）
“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。
（1）请用图解表示上述生物之间的关系。
（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？
阅读下列材料，分析回答有关问题：（1----2题每空2分，3题每空1分共25分）
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。
(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项)。
掌握科学的探究实验方法，积极动手实践，是获取生物学知识，体验科学探究过程的重要途径，以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象，请结合自己的实践，回答相关问题。
1.在使用显微镜时，视野内出现了一个污点，你有什么办法来判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？ 。
2.在探究“光对鼠妇生活的影响”时，某小组同学做的记录如下：
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
6 |
5 |
7 |
4 |
5 |
3 |
3 |
0 |
2 |
1 |
| 阴暗 |
4 |
5 |
3 |
6 |
5 |
7 |
7 |
10 |
8 |
9 |
全班统计时，该小组提供的数据应是 。
3.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，你是如何保证小鱼呼吸的？
。
4.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究中，检测口腔中是否有细菌和真菌，你是如何接种的？ 。
阅读下面这段文字回答问题：
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
（1）文中的生物分类： 植物： 。
动物： 。
（2）文中“鱼”适应的生活环境是 。离开这个环境将很难生存，这说明环境能够影响生物。
（3）影响鱼生存的生态因素有 因素和 因素。
我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句： “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 影响桃花晚开的主要因素是 。
某校学生王晓是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分等非生物对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：
| 编号 |
环境条件 |
| 1 |
室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2 |
室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3 |
室温（20℃），光照充足，不浇水 |
| 4 |
室温（20℃），光照充足，过量浇水 |
（1）生长状况最好的应是 号花盆的幼苗。
（2）将1号与3号、4号进行比较，可以研究 、 对幼苗生长发育的影响。
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是 。
（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：
。
2011年春季至2012年夏季的连续干旱使我国的西南地区受灾严重。农作物大量减产或绝收，请回答：
（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明
| A． | 生物能影响环境 | B． | 生物能适应一定的环境 |
| C． | 非生物因素能影响生物的生存 | D． | 生物与环境可以相互影响 |
（2）"山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐"这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的循环。
（3）缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的；而且植物生长所需要的无机盐必需溶解在才能被植物吸收。
（4）城市管网漏水，农田大水漫灌，工业生产用重复率不高等水资源浪费现象比比皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？。
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