生物的变异是一种普遍现象，下列哪种是遗传的变异
| A．植物在水肥条件很好的环境中长势旺盛 |
| B．穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒小 |
| C．长期在野外进行地质考察的人皮肤被晒黑 |
| D．一对正常的夫妇生下一个患白化病的女儿 |
(5分)马戏团的小狗经过训练之后也能学会“算数”，当训练员出示数字图片读出算式后，小狗就能准确地把写得数的图片叼出来。请回答：
（1）下列动物的哪些行为与小狗“算数”相同（ ）
A.吃梅止渴 B.蜘蛛结网 C.画饼充饥
（2）小狗对数字图片产生视觉的部位是 。
（3）如果趁小狗不备，用针快速扎小狗前肢，小狗产生痛并缩腿完成这一反射的
结构基础是 。
（4）与其他种类的生物相比，小狗特有的生殖发育特点是 。
（5）两条白色的狗生出一只黑色的小狗属于 变异。
下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是 关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调 是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，表现为 关系。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的 者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用。
（5）“一龙生九子，九子各不同”说明生物具有 的特性
目前人们不能完全接受转基因食品的主要原因是（ ）
| A． | 转基因食品的质量差 |
| B． | 担心转基因食品的安全性 |
| C． | 转基因食品的味道不好 |
| D． | 转基因食品营养物质含量低 |
大鼠和小鼠是常用的实验动物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类。请回答下列问题：
（1）大鼠和小鼠不是同一物种，科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内，培育出了超级鼠，从而证明基因与性状的关系是________________________。这项现代生物技术是___________。
（2）野生褐家鼠对环境的适应性极强，早在18世纪，人们就发现了白化鼠并进行人工饲养。在自然环境中出现白化鼠，说明这种生物发生了___________。让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交，子代都是褐色，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是___________；若让子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是___________；基因A和a都是染色体上有遗传信息的___________片段。
（3）与鼠相比，青蛙的生殖和发育还不能摆脱对___________的依赖。
下列属于不可遗传的变异的是（ ）
| A． | 太空椒 |
| B． | 高产抗倒伏小麦 |
| C． | 转基因超级鼠 |
| D． | 水肥充足长出的花生 |
棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是
| A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种 |
| B．培育出棉铃虫的天敌 |
| C．研究出新型杀虫药 |
| D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力 |
下列变异中，属于不可遗传变异的是（ ）
| A．一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子 |
| B．有籽蜜桔的一个枝条上结了几个无籽蜜桔 |
| C．一块玉米田中，长在路边树荫下的结的棒子小得多 |
| D．一块高杆小麦地里出现了一株矮秆小麦 |
玉米是重要粮食作物之一，玉米幼苗有的是绿色的正常苗，有的是叶片发黄的白化苗。白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用，会过早死亡。请分析回答下列问题：
（1）玉米被称为黄金作物，富含营养物质。在玉米种子形成的过程中，开花之后，必须经历 和 两个重要的生理过程。
（2）玉米幼苗能产生叶绿素和不能产生叶绿素在遗传学上称为 。
（3）玉米能产生叶绿素是由显性基因B控制的，而隐性基因b则使玉米丧失产生叶绿素的能力成为白化苗。白化苗的基因组成为 。
（4）玉米螟是玉米种植中的主要害虫，右图为其幼虫，以玉米的花粉和叶腋组织为食，严重影响玉米产量。请你推断玉米螟的发育方式是 发育。
（5）为了消灭玉米螟等害虫，有些农民采用大量喷洒农药进行杀虫，造成环境污染。如果玉米螟被小鸟捕食，小鸟又被蛇捕食，则农药残留最多的生物是 。
（6）预防玉米螟还可以用生物防治的方法，每年4月中旬至5月初越冬幼虫化蛹前，用白僵菌孢子粉对烧剩的寄主作物秸秆、根茬进行喷粉封垛，可有效减少玉米螟的危害。白僵菌是一种真菌，它的生活方式是 。
在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣。请回答以下问题：
（１）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对 。
（２）晓刚提出的处理数据的方法是 。如果晓刚是各取４０颗花生来取得实验数据的话，他挑取大、小花生的原则是 。
（３）若照乙的假设，小花生长成大花生，这是
（可遗传或不可遗传）的变异，因为这改变是 引起的。
在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是 取样的一种方式。
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格（ ）处填上适当词语以完善表格。
（3）请将表中的平均值转换成柱形图
（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异 （能、不能）遗传给后代。
关于生物遗传和变异的叙述，下列说法错误的是（ ）
| A．用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内染色体数目加倍，得到了含糖量高的甜菜，这种变异是可遗传的变异 |
| B．李四是色盲，但他的子女中无一个人患色盲，由此可见，色盲病是不遗传的变异 |
| C．让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交、培育、选择，可获得人们所希望的高产抗倒伏小麦品种 |
| D．生物的表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 |
感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ）。
| A．不利变异 | B．有利变异 |
| C．退化 | D．由于用药引起的变异 |
中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是 _________________________，控制这个性状的基因是__________。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是_____________________________。
（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。
| A．杂交育种 | B．诱变育种 |
| C．转基因技术育种 | D．选择育种 |
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