初中生物生物的变异试题

育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ）

A．性状	B．生活环境
C．生活习性	D．遗传物质

属于可遗传变异的是（ ）

A．普通甜椒诱变成太空椒

B．整容后，单眼皮变双眼皮

C．用模具套在果实上，得到带“福”字的苹果

D．将同一品种的葡萄从北京引种到新疆，味道更甜了

下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）

A．经常练习举重的人，胸肌发达

B．一对正常夫妇生育一白化女儿

C．长在暗处的玉米矮小

D．肥水充足处的花生植株高大

天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在基因B．科研人员采用一定的技术，将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株，从而培育出了开蓝色的玫瑰﹣﹣蓝色妖姬，将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株所利用的生物技术属于（ ）
A．干细胞技术           B．克隆技术
C．转基因技术           D．发酵技术

下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？(    )

A．利用“工程菌”生产人的生长激素

B．通过太空育种生产个大、晚熟的番茄

C．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素

D．将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”v

转基因细菌能够在短时间内大量生产人胰岛素，原因是(    )。

A．结构简单，操作方便	B．遗传物质含量少
C．形状稳定，变异少	D．繁殖速度快

自然界中生物的变异随处可见。下列属于可遗传变异的是(   )

A．笼中长大的麻雀部如野外的麻雀飞得高

B．菊花的红色和黄色

C．充足光照下的小麦比树阴下的小麦穗粒大

D．李涛暑假常到海边游泳，皮肤被晒黑了

科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养、使之大量生产胰岛素、下列相关说法不正确的是（ ）

A．上述生产过程用到了转基因技术

B．大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代

C．生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器

D．该技术的生物学原理是基因控制生物性状

人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，让大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（    ）

A．仿生学

B．发酵

C．克隆

D．转基因技术

在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣。请回答以下问题：

（１）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对     。
（２）晓刚提出的处理数据的方法是       。如果晓刚是各取４０颗花生来取得实验数据的话，他挑取大、小花生的原则是   。
（３）若照乙的假设，小花生长成大花生，这是
（可遗传或不可遗传）的变异，因为这改变是                   引起的。

在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（  ）

A．基因突变	B．穗状花序上有两种花
C．花粉品种不同	D．子房发育程度不同

下列不属于遗传的变异是（ ）。

A．小明用眼不当导致轻度近视

B．豌豆粒有绿色的，有黄色的

C．某对色觉正常的夫妇生下一个色盲的儿子

D．宠物狗有长毛的，有短毛的

棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防止棉铃虫的危害有新办法，这种办法是：

A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种

B．培育出棉铃虫的天敌

C．研究出新型杀虫药

D．研制出新型化肥，以增加棉花的抵抗力

一株植物只开红花，但偶尔出现了一朵白花，若将白花产生的种子播下去，发育成的植株开白花，其原因是

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体变异

D．环境改变

有人将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须。这种生物技术和注射的物质分别是  （  ）

A．克隆技术、基因	B．转基因技术、基因
C．克隆技术、蛋白质	D．转基因技术、蛋白质