初中生物社会行为的特征试题

具有社会行为的动物，群体内部往往形成          ，成员之间有        ，有的群体中还形成            。

下列具有社会行为的动物是（   ）。

A．海边的沙滩上爬满一群招潮蟹

B．母鸡带着一群小鸡在觅食

C．一群狒狒组成严格的“等级关系”

D．花盆下躲藏的一群鼠妇

俗话说“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁使用的“语言”是（   ）。

A．声音	B．舞蹈
C．表情	D．气味

下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（   ）。

A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”

B．蜜蜂的各种舞蹈

C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声

D．狒狒面部的各种复杂表情

蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：
（1）蚁群中数目最多的是__________，繁殖后代的是__________。
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠__________传递信息。
（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？__________。
（4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例__________。

动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是（  ）

A．动作	B．声音
C．气味	D．语言

下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（     ）

A．蜜蜂的群体	B．蚂蚁的群体
C．白蚁的群体	D．绵羊的群体

不是动物群体之间信息交流方式的是（   ）

A．动作

B．声音

C．生长素

D．气味

请你根据下面的资料回答问题:
有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的鸟,当发现敌害时,它们会大声鸣叫,或者狂奔,或者使劲扇动翼,做起飞状,使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。
（1）鸟群的这种行为属于   行为．原因是 _____________________________。
（2）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过 _____________________________等方式进行的。
（3）鸟类的这种行为对这个群体的意义是 _______________________________。
（4）鸟类中的家燕多捕食害虫，因而是人类的朋友。请你提出2种保护它们的建议或措施：       ，       。

下列现象属于社会行为的是（ ）

A．一只母鸡带着一群小鸡在觅食

B．平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体

C．岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置

D．固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵

“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米．．．”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！
⑴．蚂蚁是过群居生活的动物，它们分工合作，当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，蚂蚁是一种具有         行为的动物，这种行为是由            决定的。
⑵．一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来，从行为获得方式看属于      行为。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的                  ，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成                  。

在一个狒狒群体中，最占优势的个体（   ）

A．往往最后享用食物；

B．是一个雄性个体和一个雌性个体；

C．是一个强壮的雄性个体；

D．往往最后拥有配偶。

我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是（    ）

A．光

B．气味

C．声音

D．动作

动物的社会行为的特征不包括（    ）

A．群体内部成员之间分工合作

B．群体内部成员各自独立生活

C．有的群体中还形成等级

D．群体内形成一定的组织