初中生物社会行为的特征试题

下列体现社会行为的是
Ａ．雄狒狒争夺首领  B．猎豹追捕羚羊  C．乌贼释放墨汁 D．蜻蜓点水

下列现象不属于动物之间进行信息交流的是

A．飞蛾扑向光源

B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

C．昆虫释放性外激素

D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

下列动物行为属于社会行为的是（  ）

A．鸟贼喷墨	B．虎啸山林
C．雄鸡报晓	D．猴王称霸

蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看应属于（ ）

A．攻击行为和社会行为

B．防御行为和社会行为

C．取食行为和社会行为

D．学习行为

雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象不可得到的结论是

A．蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息

B．蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息

C．蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应

D．蜂群中有分工，蜜蜂具有社会行为

社群行为的动物群体中只能有一个最占优势的首领（   ）

下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（    ）。

A．蜜蜂的群体	B．蚂蚁的群体
C．白蚁的群体	D．绵羊的群体

典型的社群生活的动物中，个体之间的关系是（    ）

A．对群体的作用相同，地位平等

B．对群体的作用不同，地位平等

C．对群体的作用不同，地位不平等

D．对群体的作用相同，地位不平等

在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（ ）

A．蚂蚁的舞蹈动作

B．鸟类的各种鸣叫声

C．蜂王释放的特殊分泌物

D．乌贼受到威胁释放的墨汁

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢           。
（2）蚂蚁取食行为是_________（填“先天性行为”或“后天性行为”），这种行为是由体内的________控制的。
（3）一窝蚂蚁由雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明了蚂蚁具有          行为，蚂蚁之间靠 触角进行     交流。

社会行为的重要特征是                ，             ，             。

营群体生活的动物，维持群体生活一个重要条件是具有（   ）

A．繁殖行为	B．传递信息的能力
C．贮食行为	D．防御行为

营群体生活的动物维持群体生活的一个重要条件是具有 （  ）

A．取食行为

B．繁殖行为

C．防御行为

D．通讯的本领

在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，这种行为是

A．繁殖行为

B．社会行为

C．贮食行为

D．攻击行为

在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述中不正确 （  ）

A．优先享有食物和配偶

B．优先选择筑巢场地

C．是雌性

D．负责指挥整个社群的行为