(5分)在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方
米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。
（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行____ 作用；其反应式是
a表示 b表示
（2）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润,是因为绿色植物能进行___ _作用
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享 。
如图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
（l）图中B是指 ，D是指 。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过
［②］ 作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。
如图为生态系统的碳循环示意图，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向．请据图分析作答：
（1）在此碳循环示意图中，缺少一个重要箭头，请用语言叙述出来_________。
（2）碳参与物质循环的主要形式是________，生物体内的碳返回无机环境的途径有_____（填字母）。
（3）请在图中，用柱状图表示出甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系。请对你绘图的依据加以阐明________________________________。
（4）该生态系统容易遭到破坏的原因是_______________________________。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答：
（1）ａ、ｂ表示植物的生理活动：ａ是 ，ｂ是 。
（2）Ａ、Ｂ表示两种物质：Ａ是 ，Ｂ是 。
（3）ａ作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了 ，而且提供了生命活动需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。
在建设两型社会，营造绿色宜居家园的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层，并用三角架固定，必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题：
（1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的 ，减少水分散失，提高树木成活率。
（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行 作用。
（3）给树木输送各种营养液．其中重要的作用之－是促进根细胞的 和生长，尽快长出新根。
（4）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能源的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？（至少写出两条来和大家分享）。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
1、a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 。
2、A、B表示两种物质，A是 ，B 。
3、A作用的意义，不但为生物圈中所有生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。
4、b作用的意义是分解 ，释放 ，共给植物的生命活动。
如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
（1）a，b表示植物的生理活动：b是____ __
（2）A、B表示两种物质：A是____ __
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的____ __，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的____ __平衡．
（4）b作用的意义：分解有机物，释放____ __，供植物的生命活动利用．
如图是叶片结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生理活动的，请分析回答：
（1）叶片正面比背面颜色深．主要是因为图A中[2]所示部分含有较多的 ,它是图B曲线[ ]表示的生理活动的场所。
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从图A[ ]所示的气孔处进入叶内，所需水分通过标号[ ]中的导管运输而来。
（3）b作用的意义是分解__________，释放________供给植物的生命活动。
（4）图B中的A和B分别代表的物质是 、 。
（5）一棵大树在初夏阳光的照耀下通过叶片所进行的主要生理活动有： 、 、 。
如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
（l）图中B是指 ，D是指 。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以_________的形式进行循环；碳元素通过［②］ 作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。
根据下式回答：
⑴、过程a和b分别表示植物的 作用和 作用。
⑵、a、b两过程中， 过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
⑶、由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了 的变化。
⑷、当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以 ，并使植物体表现出 现象。
⑸、温带落叶树木过冬时，仍持续进行 作用。它所分解的物质则是通过 作用合成并储存在植物体内的。
草莓适应强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物。在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如下示意图（图），据图回答问题
（1）你认为曲线ab段下降的原因是。草莓吸收的水分主要用于。
（2）为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂。你建议果农在bc段还可采取的措施是
。
（3）为了增加草莓的甜味，合理施用含的无机盐可以达到目的。
（4）有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，只保留少数。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的供应，提高草莓品质。
自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环--碳循环。以下是有关碳循环的图解，据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用：①
，② 。由图可知绿色植物有助于维持生物圈中的平衡。
（2）图中③④分别是生态系统中的、。
（3）生态系统除了进行物质循环外，还有一个功能是能量流动，其特点是。
小满设计了一个研究植物生理的装置(如下图)，请分析回答：(8分)
(1)小满将该装置放在黑暗中一昼夜后，取出轻轻挤压塑料袋，一会儿发现瓶中的石灰水变浑浊，因为植物进行______作用，释放较多的______
(2)小满将暗处理后的装置移到阳光下2-3小时后，小满取下一片银边天竺葵叶片，用酒精隔水加热后，酒精变成______
(3)小满将叶片清洗后，滴加碘液，叶片绿色部分变成______，银边部分______。这说明了光合作用需要______，光合作用的产物是______。该实验的变量是______。
下图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答：
(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收和无机 盐，这些物质通过运输到茎和叶。
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的，用于进行光合作用
(3)图中③表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的运输到根。
(4）图中④表示植物的作用。
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