[广西]2014年初中毕业升学考试（广西百色卷）生物

百色范围内没有的生态系统是

人的口腔上皮细胞不具有的结构是

使用显微镜观察植物细胞临时装片时，若所看到的物像不太清晰，应调整显微镜的

百色盛产芒果，被誉为"芒果之乡"。芒果的种子中，幼小的生命体是

播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的

没有输导组织的植物类群是

农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是

不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是

血液流经下列哪一器官后，由静脉血变成了动脉血________

绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是

下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是

下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是

以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是

把一种染色体数为16的桃（接穗），嫁接在染色体数为34的苹果（砧木）上，再把结出的种子种下，长出的树苗的细胞中，染色体数为

下图是一个健康人原尿流经肾小管形成尿液的过程中某种物质

近视眼是由于

动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是
①苍蝇 ②蚂蚁 ③蜜蜂 ④青蛙

小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是

制作酸奶必需的微生物及处理方法是

泰国的"人妖"其实是男性，他们的体态之所以像女性，是因为身体注入了

下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是

有关细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是

有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在

甲和乙是八年级同班同学。由于甲患了流感向使乙被传染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分别属于

从生物进化的观点看，下列叙述错误的是

下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是
①蚯蚓-体壁   ②蛇-肺   ③鲫鱼-鳃 ④家鸽-肺和气囊

下列食品保鲜方法中，最有可能对人体产生危害的是

杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了

下列关于吸烟、吸毒的叙述错误的是

合理用药是一种健康的生活习惯。下列对用药的一些认识正确的是

合理营养是指的营养。

青春期最明显的变化是出现两性生殖器官。 （     ）

只要运动系统完好，动物就能正常运动。   （    ）

人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。第三道防线只针对某一特定的病原体或异物起作用。               （     ）

请参照下图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图。

下图为生态系统结构简图，请回答：

（l）光、二氧化碳、水等属于生态系统的部分，图中生产者是。
（2）"螳螂捕蝉，黄雀在后"表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链:
。
（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的。
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着和食物网流动的。

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于反射。完成该反射活动的结构基础是。
(2)演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的作用释放出来的。
(4)演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到的影响。

下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手（简称惯用右手）与生来就惯用左手（简称惯用左手）遗传情况的调查记录。（已知惯用右手、惯用左手由基因A, a控制）

请分析回答下列问题：
（l）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为。
（2）惯用右手与惯用左手是一对，其中显性性状是。
（3）一号家庭中孩子的基因组成是；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是。

下图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答：

(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收和无机       盐，这些物质通过运输到茎和叶。
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的，用于进行光合作用
(3)图中③表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的运输到根。
(4）图中④表示植物的作用。

中学生小刚对"检测不同环境中的细菌和真菌，，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A, B, C三组实验中，进行实验变量处理的是组。
(2)第二步将所有培养基进行处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是组。