根据图A叶芽纵切面和B枝条结构示意图回答下列问题：
（1）1 2 3 4 5
（2）8由 发育而来；7由 发育而来；6由 发育而来
（3）由此可见，叶芽将来发育成 。
图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ C ]______细胞数量的增多和[ B ]______细胞体积的增大实现的。
（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______发育而来的。
（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ A ]______的细胞来吸收，再由茎中的 运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官。
以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括 (选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成 (选填图四中的字母)。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。请你帮助“马虎”同学书写出光合作用的文字表达式 。
下图是叶芽的结构，据图回答问题：
(1)[A]是_________， [B]是________，
(2)[C]是________，将来发育为________。
(3)[D]是_________，将来发育为_______。
(4)[E]是_________，将来发育为_______。
观察下面的枝条模式图，据图回答问题。
（1）植物的主干和侧枝都是____________。其特征是___________
（2）植物的_______和______因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态结构，甚至_________，这种变化叫做变态。
西瓜瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品。请回答下列有关问题：
⑴大棚西瓜（如图）能够提前上市，主要克服了____________对植物生长的影响。
⑵西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的 中含有较多的糖分。
⑶西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个_________。
⑷西瓜植株将根吸收的水和无机盐运输到叶，所需要的动力来自 作用。
⑸西瓜的花中，有的花不会结果实，请解释这种现象 。
下图是根尖结构图，请据图回答下列问题。
（1）从根尖顶端向上的四个结构依次是（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。（2）吸收水分和无机盐的主要部位是 
。
（3）因为 区的细胞能够增加 ； 区的细胞能够增大 ，所以，植物根的长度会不断增加。
（4）图中所示的根尖的四个结构中，生长最快的部分是 。
（5）根吸水的主要部位是图中的①中的 。
下图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子结构纵剖示意图，据图分析回答下列问题。
（1）图甲中的结构①是由图乙中的［ ］ 发育来的，也是由图丙中的［ ］ 发育来的。
（2）图甲中的结构②是由图乙中的［ ］ 发育来的，也是由图丙中的［ ］ 发育来的，②能够不断加粗是因为 。
（3）将图甲中的③取下来纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 的结构相似。
（4）图丙中的营养物质贮存在［ ］ 里，在玉米种子中该结构的作用是 。
下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请观察图示并回答：
（1）绿色开花植物个体发育是从____________开始的。图一中受精卵是在［］ 中形成的。
（2）图二菜豆的种子，胚的组成包括 (填图中序号)。
与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［ ］ 是两片，而玉米种子只有一片。玉米种子的营养贮存在_______________中。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。首先突破种皮的是 ，消耗的营养物质主要来自 。
（4）图三中的c____________将来发育形成图四中的［ ］ 。
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［ ］ 发育来的。
(3分)下图是植物根尖结构示意图，请据图回答：
（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是〔 ④ 〕成熟区，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多 。
（2）如果说将根尖的四个部分的长度进行测量，并记下数据，过一段时间再进行测量，则长度增加最多的是〔 〕 。
（3）根的生长除了和③中所指部位的细胞不断长长有关，还与图中〔 〕 的细胞分裂有关。
桃花节吸引了百万游客，果农通过调整品种走上富裕之路，下面是桃树的枝条和枝芽，据图回答：
（1）对繁殖后代来说，图1中最主要的部分是【 】 和【 】
（2）图二中【B】是由图一中的【 】 发育而来，B的形成必须经过的两个过程是 和
（3）图二中的【A】是由图三中的【 】 发育而来，图三中的【d】将来发育成
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有_________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_____________。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有吸收___________的功能，这一功能主要是由根尖的______________完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输___________的功能。
（4）可见，根茎叶分别担负着不同的生理功能，但它们必须相互__________，各司其职，使植物体成为一个统一的整体。
棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：
Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。
Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
Ⅳ茂时整枝，剪去多余的枝叶。
请你运用有关生物学知识，回答如下问题。
(1)带土移栽的目的： 。
(2)追施磷肥的目的． 。
(3)“打顶”的目的： 。
(4)整枝的目的： 。
下图是叶芽的结构及其发育，请对照右侧“枝条”的三部分结构叶、茎和芽，填出左侧“叶芽的结构”中1、2和3的结构名称。
1 ， 2 ， 3
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