初中生物绿色开花植物体的结构层次填空题

被子植物都具有     ,     ,      ,       ,       ,      六大器官。

一株完整的绿色开花植物由六个器官组成，我们吃的萝卜是植物器官中的      。

在植物体中，属于生殖器官的是__________、__________、__________。

植物体的生长发育是从_____________开始的，在经过细胞的_____________和_____________后，形成不同的_____________，再形成六种器官，进而形成植物体。

从植物体的构成来看，一个苹果应属于＿＿＿＿＿＿，而苹果的果皮属于＿＿＿＿＿＿，果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于＿＿＿＿＿＿。

植物结构层次包括           、            、             、植物体。

杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，杜鹃才有                等结构；如果按照从微观到宏观的顺序来描述，杜鹃的结构层次是：                       →杜鹃个体。

从植物体的构成来看，一个苹果应属于      ，而苹果的果皮属于     ，果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于       。

在植物体中，属于生殖器官的是__________、__________、__________。

形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做           。

受精卵通过         产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有         能力。在发育过程中, 这些细胞各自具有了不同功能,它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做         ，其结果是产生了不同的          。

被子植物（也叫绿色开花植物）体由六大器官组成，其中      、    、
     属于营养器官；       、       、       属于生殖器官。

多细胞生物体的结构层次表示为下面图解，在 中填上恰当词语；

可以看出，山羊和青草的结构层次不同，山羊有      而青草没有。

小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于       器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于       组织，表皮以内的部分主要是       组织。

为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像。请据图分析：

⑴制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和
          等。
⑵用显微镜观察临时装片时，应转动           ，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
⑶显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于       组织，如图[   ]。
⑷观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分，主要属于      组织，其运送的水分由植物的
      （器官）从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的       作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。
⑸番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是      。