天然气的主要成分是甲烷(CH4),作为一种洁净环保的优质能源,几乎不含硫、粉尘和其他有害物质,燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料,可从根本上改善环境质量。请完成下列问题:
①甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+l,碳元素的化合价为________;
②从分子角度,CH4表示的意义为_______________________________________;
③从物质角度,CH4表示的意义为______________。(②、③题只需给出一种合理答案)
做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是___________________。请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式______________,该反应属于__________反应类型。
右图所示,小试管中装有石灰石,滴管内装有稀盐酸,U形管内盛有食用菜籽油。反应前U形管两侧的液面持平。把滴管内的稀盐酸滴入小试管中,石灰石和稀盐酸发生反应。请回答下列问题:
(1) 小试管中发生反应的化学方程式为
(2) U形管内食用菜籽油的液面发生的变化是 。
(3) 若U形管内盛的不是菜籽油,而是氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳生成碳酸钠的水溶液,该反应的化学方程式为 ;U形管内的现象是 。
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
⑴所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是(只写三个即可)
① ;② ;③ 。
⑵任选上述实验中的一个,写出反应的化学方程式
我们的地球表面3/4被水覆盖,但世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施,请回答:
⑴水体污染的主要来源是 、 、农业污染。
⑵列举节约生活用水的两种方法 。
化学在工农业生产及日常生活中应用广泛。
⑴请指出农业上常用的氯化钾、硫酸铵、磷酸钙、磷酸二氢铵四种化肥中,属于复合肥料的是 。
⑵请举出一种生活中由有机合成材料制成的物品 。
有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成,向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入 Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,据此回答:
(1)该混合溶液是由________和____ ___组成的。
(2)不含另外两种物质的理由:
一是________________________
二是_________________________________
A、B、C、D为初中常见的物质,相互之间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。A是一种气体单质,D是温室气体。
① A的化学式是 ;
② B D的化学方程式是 。
右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后,(1)你可能观察到的现象有:
。
(2)微型实验装置的优点是(请答两点):
① ;② 。
食品腌制中会产生亚硝酸盐,因亚硝酸盐易诱发癌症而严重影响人们的健康,有人设想:先向含有亚硝酸盐(NaNO2为例说明)的腌制食品中加入过量的氯化铵,共热后生成无毒、无害的氨气、水、和氯化钠;然后再持续加热,使过量的氯化铵分解为氨气、氯化氢气体,经过这样处理的腌制食品就可放心食用。请写出设想中两个反应的化学方程式:
⑴_______________________________;
⑵_______________________________。
在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。
(1)写出硬质大试管中发生的化学反应程式 、
、 。
(2)B装置的作用是 ;
(3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明 。
(4)气球的作用是 。
按右图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 。
(2)若选择高锰酸钾制备和收集氧气,则应选择装置 (填字母编号)。该套装置有一处不足的地方,请指出并加以改进 。写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式 。
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在水中,观察到的现象是 。
(4)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是
收集装置是 (填字母编号)。
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 |
实验步骤 |
现象及结论 |
此气体可能是(1) |
(2) |
(3) |
②产生此气体的化学方程式是 (4) 。可用 (5) 法收集该气体。
③该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择。
A.写出编号所指仪器的名称:a (6) b (7) 。
B.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是(8)、(9)(填序号)。利用该发生装置实验室还可以制取 (10) 气体。
C.若用图F收集该气体,气体应从 (11) 端(填“c”或“d”)导人。
④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧。如图所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴人烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大。
A.请你写出液体X的化学式: (12) ,并简述理由: (13)
B.该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途: (14)
有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成,向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入 Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,据此回答:
(1)该混合溶液是由________和____ ___组成的。
(2)不含另外两种物质的理由:
一是________________________
二是_________________________________