初中化学实验题

有一包白色固体，可能含有 $K_{2}C{O}_3$、 $\mathit{Ca}（\mathit{OH}{）}_2$、 $\mathit{CaC}{O}_3$、 $\mathit{AgCl}$中的一种或几种，小明同学为了探究其组成，取少量该固体进行如图实验。

（1）由步骤②可知原白色固体中一定含有 　 　（填化学式），判断理由是 　 　。

（2）步骤③中产生气泡的化学方程式为 　 　。

（3）由以上实验分析可知，原白色固体的组成可能有 　 　种组合。

请根据下面化学实验装置，回答以下问题。

（1）写出仪器①的名称 　 　。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用装置 　 　作为气体的发生装置，反应的化学方程式为 　 　，该装置有一点不足之处是 　 　。若用F装置收集氧气，则氧气应从 　 　端通入集气瓶中；若用C装置收集氧气，当氧气收集满后，先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是 　 　。

（3）利用B装置可制取绿色植物光合作用必需的气体，制取该气体的化学方程式为 　 　。

请根据下面有关实验图示，回答下列问题。

（1）A、B、C为粗盐提纯的过程。

①A操作中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 　 　；

②B操作的名称是 　 　；

③C操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 　 　（答出1条即可）。

（2）利用D装置探究铁生锈的条件，若实验过程中，U形管底部浸在蒸馏水中的钢丝棉也产生了少量的锈迹，则改进该实验的方法是 　 　。

正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称 　 　；

（2）实验室用一种固体药品制取较纯净的氧气，并用于铁丝燃烧实验。请从A～E中选择制取和收集氧气的装置 　 　（填字母序号）；

（3）实验室制取二氧化碳气体通常选择的药品是 　 　（填名称），反应的化学方程式为 　 　；

（4）用B装置制取气体时，使用仪器a的优点是 　 　；

（5）若要用F装置收集 $C{O}_2$， $C{O}_2$应从 　（填“b”或“c”）端通入，检验收集满 $C{O}_2$的方法是　 （方法、现象、结论）。

某化学兴趣小组的同学走进化学实验室，进行金属化学性质的探究实验。

实验一：探究金属与氧气反应

将一小段光亮的铜片放在敞口的试管中，用酒精灯加热试管。一段时间后，发现试管内铜片表面变黑。小组同学经分析认为该黑色物质是氧化铜，发生反应的化学方程式为 　 　。为进一步确定黑色物质是氧化铜，小组同学进行了以下探究：（实验过程中所用稀硫酸的量不会对实验安全造成影响）

实验步骤	实验现象	实验结论	发生反应的化学方程式
向上述实验后的试管中加入足量稀硫酸，微热		黑色物质是氧化铜

实验二：探究金属与酸溶液反应

将一根铝丝插入盛有稀硫酸的试管中，铝丝表面没有出现气泡。同学们对此产生了质疑，经过讨论大家一致认为，没有出现气泡的原因是 　 　。

分析原因后，他们调整方案排除了干扰，完成了实验二的验证。他们进行的实验是 　 　（要求写出实验步骤及现象）。

实验三：探究金属与某些盐溶液反应

将处理后的铝丝插入实验一得到的溶液中，铝丝表面出现红色固体，请写出生成红色固体反应的化学方程式：　 　。

实验结论：金属能与氧气、酸溶液及某些盐溶液发生化学反应。

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 　 　。

（2）实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入到液面以下，原因是 　 　。

（3）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用装置A和 　 　（从C～E中选填），反应的化学方程式为 　 　，装置A中试管口略向下倾斜的原因是 　 　。

（4）将装置F装满水，用排水法收集氢气，气体应从 　 　（填“m”或“n”）导管口进入。

如图是初中化学常见的实验。请回答下列问题：

（1）图1实验中的错误之处是 　 　。

（2）图2实验得出的燃烧条件之一是 　 　。

（3）图3对比实验得出的结论是 　 　。

在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”（如图）。如果将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，会发现纸袋内的白色固体颗粒黏在一起成为块状。同学们在老师的指导下，对纸袋内的物质进行了探究。

【提出问题】白色块状固体的成分是什么？

【猜想假设】同学们猜想该固体有 $\mathit{CaO}$、 $\mathit{Ca}（\mathit{OH}{）}_2$中的一种或两种。你认为还可能有 　 　。

【实验验证】

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取样品于试管中，加水溶解，用手触摸试管外壁。	试管外壁 　 　，试管底部有白色固体	样品中一定含有 $\mathit{CaO}$
实验2	将实验1中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中通入 　 　气体。	滤液变浑浊	样品中一定含有 $\mathit{Ca}（\mathit{OH}{）}_2$
实验3	取少量实验2中的滤渣，加入足量的稀盐酸。		样品中含有你猜想的物质

【反思评价】同学们经过讨论，认为滤液中一定含有 $\mathit{Ca}（\mathit{OH}{）}_2$，样品中不一定含有 $\mathit{Ca}（\mathit{OH}{）}_2$。理由用化学方程式表示为 　 　。

【拓展应用】（1）若证明实验2滤液中 $\mathit{Ca}（\mathit{OH}{）}_2$的存在，选用下列物质中的 　 　（填字母）也可达到实验目的。

A.稀硝酸

B.酚酞溶液

C.碳酸钠溶液

（2）实验室中，易与空气中某些物质反应的药品更要 　 　保存。

如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）写出装置B中仪器①的名称 　 　。

（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的装置是 　 　（填字母），发生反应的化学方程式是 　 　。

（3）实验室制取二氧化碳应选择的收集装置是 　 　（填字母），检验二氧化碳已集满的方法是 　 　。

根据如图所示实验回答问题。

（1）A实验：探究酸与指示剂的作用，　 　（填“a”或“b”）中的液体变红。

（2）B实验：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子 　 　。

（3）C实验：Ⅰ中的蜡烛很快熄灭，Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是 　 　。

（4）D实验：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体 　 　保持水平，再读出液体的体积。

请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。

（1）仪器a的名称是 　 　。

（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 　 　；若用E装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在 　 　处。（填①或②）

（3）若用B装置制取 $C{O}_2$气体，长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是 　 　；若用D装置干燥 $C{O}_2$气体，D装置中应盛放 　 　。

（4）B、C装置均可用来制取气体，C装置的优点是能控制反应的发生和停止，其原理是 　 　；实验室更多使用B装置制取气体的原因是 　 　。（答一点即可）

如图为实验室制取气体的常用装置和仪器，请根据所学知识回答下列问题：

（1）编号①仪器的名称是 　 　。

（2）实验室欲制取并收集一瓶较纯净的氧气，已选择A装置，还需要选择的仪器有 　 　，（填字母序号），该反应的化学方程式为　 　。利用上述方法收集氧气时，当观察到 　 　时开始收集。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 　 　（填“A”或“B”），检验二氧化碳是否集满的方法为 　 　。

如图都是初中化学常见的实验，请根据图示回答问题：

（1）图1实验中高锰酸钾能溶解在水中，却几乎不能溶解在汽油中。由此可知，物质的溶解性与 　 　有关。

（2）图2实验中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧。由此可以得出燃烧的条件之一是 　 　。

（3）图3为测定空气中氧气含量的实验。实验结束后发现测定结果偏小，可能的原因是 　 　（写出一种原因即可）。

（4）图4为稀释浓硫酸的实验。其中a中盛放的物质是 　 　。

现有一包不纯的固体，可能含有、、、中的一种或几种。现做如下实验。

（1）取适量固体与熟石灰混合研磨，无氨味，则原固体一定不含 　 　。

（2）另取适量固体加水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定含 　 　。

（3）取固体A，加入过量稀，固体全部溶解，则原固体中一定不含 　 　，写出步骤（2）中生成固体A的化学方程式 　 　。

（4）取少量滤液B，滴加足量溶液，产生沉淀，静置，向上层清液滴加酚酞试液，溶液变红，则原固体中 　 　（选填“一定”或“不一定”）含。

结合如图回答问题。

（1）仪器名称：a 　 　，b 　 　。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置 　 　（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为 　 　，二氧化锰的作用是 　 　。

（3）用如图装置制取并验证相关性质。

①装置F中发生反应的化学方程式为 　 　。

②装置F相对于装置B的优点是 　 　。

③可用装置C收集，原因是 　 　。

④关闭，打开，装置G中溶液变红；关闭，打开，装置J中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置J中溶液变成紫色，而装置G中溶液仍显红色。

Ⅰ.装置G中溶液仍显红色的原因是 　 　。

Ⅱ.装置Ⅰ的作用是 　 　。