初中化学实验题

化学是一门以实验为基础的科学。化学精灵为同学们开放了实验室，请根据实验装置图，回答下列问题。

（1）图中标有a的仪器名称为＿＿＿＿＿。

（2）实验室用装置A制取 $C{O}_2$，若用装置C进行收集，气体应从＿＿＿＿＿（填“m”或“n”）端进入。

（3）实验室用装置B制取氧气的化学反应原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化学方程式表示）。

（4）小兴查阅资料得知：

①氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；

②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。

实验室常用生石灰和浓氨水快速制取氨气，制得的氨气＿＿＿＿＿（填“能”或“不能”）用装置D收集。

根据提供的实验装置回答问题。

（1）写出仪器名称：a为　　；b为　　

（2）实验室用B装置制取O₂，发生反应的化学方程式为　　。

（3）实验室制取CO₂的发生和收集装置是　　（填字母序号），CO₂通过E装置可观察到的实验现象是　　。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO₂，为了弄清其中道理，他采取的科学态度和方法是　　（填数字序号）。

①置之不理   ②查阅资料 ③交流讨论 ④请教老师

（4）CO₂能与NaOH发生反应。

[实验过程]检查装置气密性，如图2所示连接好装置，进行实验。

序号	操作步骤	实验现象
Ⅰ	打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4．将20mL水注入锥形瓶F中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶F，打开弹簧夹K2	无明显现象
Ⅱ	关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mL NaOH溶液注入锥形瓶H中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶H，打开弹簧夹K3	锥形瓶G中的热水剧烈沸腾

[实验分析]锥形瓶G在热水剧烈沸腾的原因是　　。

[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO₂与NaOH发生反应。你对该观点的看法是　　（选填“赞同”或“不赞同”），理由是　　。

镉（Cd）及其化合物在电镀、电池、颜料等领域中有广泛应用。镉是种“氢前金属”，金属活动性介于锌和铜之间。镉元素常见化合价为+2。

（1）将含镉物质进行分类，各举一例填入图中（写化学式）。

（2）根据金属化学性质的一般规律，下列预测合理的是 　 　（填标号）。

A.镉能与氢氧化钠溶液反应

B.H₂或CO能将镉的氧化物转化为金属镉

C.镉能与盐酸或稀硫酸反应

D.硫酸镉溶液中的硫酸锌可加入镉粉除去

（3）已知硫酸镉易溶于水，设计三种制备硫酸镉的方案（要求含镉原料分别属于不同的物质类别）。完成下表：

方案	预期反应的化学方程式	依据的反应规律
①		金属活动性顺序里，前面的金属能把后面的金属从它化合物的溶液里置换出来
②		（略）
③		（略）

请根据如图实验装置图回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：① 　　，② 　　．

（ ²）用AE组合制取氧气．有关反应的化学方程式为 　　；在气体收集完毕后，接下来的操作是 　　．

（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有 　    ．常用石灰水检验二氧化碳气体，有关反应的化学方程式是 　　．

（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔．制取乙炔的发生装置选 　　，收集装置选 　　．

请根据下面化学实验装置，回答以下问题。

（1）写出仪器①的名称 　 　。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用装置 　 　作为气体的发生装置，反应的化学方程式为 　 　，该装置有一点不足之处是 　 　。若用F装置收集氧气，则氧气应从 　 　端通入集气瓶中；若用C装置收集氧气，当氧气收集满后，先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是 　 　。

（3）利用B装置可制取绿色植物光合作用必需的气体，制取该气体的化学方程式为 　 　。

请根据下列装置回答问题。

（1）写出A图中标号①的仪器名称　　。

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。选择的发生装置是　　（填装置序号）；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择　　（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验；

（3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的火柴放在玻璃管　　（填“a”或“b”）端，如果火焰熄火。则收集满了。

初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中生化学实验技能应达到的要求。

（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。

气体	制取方法（或原理）	发生装置	收集装置
O2	方法1：加热	均可选择A装置（可根据需要添加棉花）	均可选择 　   　装置（填代号）
	方法2：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
	方法3：利用过氧化氢溶液	均可选择 　     　装置（填代号）
CO2		反应原理：化学方程式为

（2）该小组同学将制取的O₂和CO₂（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。

实验方案	实验现象	实验结论
方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中	若带火星的木条	则该瓶气体是O2
方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的 　     　溶液，振荡	若溶液变浑浊	则该瓶气体是CO2
方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液	若紫色石蕊溶液变 　 　色	则该瓶气体是CO2
……	……	……

（3）实验室制取气体的过程主要包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为 　   　（填代号）。

图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究铁生锈条件的实验装置，回答下列问题。

（1）用大理石和稀盐酸制取 ${\mathrm{CO}}_2$的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，发生装置是＿＿＿＿＿（填字母序号）。

（2）加热高锰酸钾制取 $O_2$的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，收集装置是＿＿＿＿＿（填字母序号），检验 $O_2$的方法是＿＿＿＿＿。

（3）装置F中分液漏斗内的试剂是＿＿＿＿＿，打开活塞，缓慢滴加试剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是＿＿＿＿＿，达到实验目的。

（4）火星的大气中含有大量 ${\mathrm{CO}}_2$，科学家认为人类未来建设火星基地时，能利用火星大气中的 ${\mathrm{CO}}_2$制取 $O_2$，理论依据是＿＿＿＿＿。

小明按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端。

（1）烧杯内的溶液呈_____色。

（2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____。

（3）U型管开口端放入烧杯后，管内气体压强_____（选填“增大”“不变”或“减小”），溶液在管内上升并流入另一端。

电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。

（1）传统方法： $CaC{O}_3$在 $900℃$以上完全分解生成 $CaO$和__________（填化学式）。

（2）新方法：

i.电解水属于_____反应（填基本反应类型），反应前后氢元素的化合价_____（填“升高”“降低”或“不变”）。

ii.反应器1：一定的 $H_2$环境及较低温度下 $CaC{O}_3$可与 $H_2$反应生成 $CaO、CO$和 $H_{2}O$。 $CO$与 $H_{2}O$的分子个数比为_______。

$CaC{O}_3$还可以直接分解。反应器1中 $CO$、 $C{O}_2$的含量随反应温度的变化如下图所示。________ $℃$时，抑制 $C{O}_2$生成的效果最好。

iii.反应器2：一定条件下， $CO$与 $H_2$发生化合反应生成甲醇（ $C{H}_{3}OH$），化学方程式为_________ 。

（3）与传统方法相比，新方法的优点有__________________________（写两条）。

定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：

（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是 　 　；

（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有 　 　（填字母）；

A.要善于总结前人的成果和经验

B.实验的成功与否，取决于药品的选择

C.定量方法是科学研究的重要方法

受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。

（3）在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图），气球的作用有 　 　；

（4）小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路 　 　。

实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：

（1）仪器①的名称 　 　。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是 　 　。

（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 　 　（填序号），收集装置是 　 　（填序号）。

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）图中仪器①的名称是 　 　；

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 　 　；

（3）实验室制取二氧化碳，可选用的收集装置是 　 　，若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，其原因是 　 　（写出化学方程式）；

（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是 　 　；若用 F 装置收集甲烷，则气体从导管口 　 　进（填“a”或 b ）。

有一瓶因久置而失去标签的无色溶液、为鉴定该溶液的成分,小亮进行了下面的实验：

（1）取一支洁净试管，倒入3~5mL待测溶液，滴加2~3滴石蕊试液，石蕊试液变红色，该溶液呈 　   　(填“酸性”“碱性”）；

（2）另取一支洁净试管，倒入3~5mL待测溶液，加入几粒锌粒后有气泡冒出，该溶液一定是 　 　溶液；

（3）要确定该溶液是稀硫酸还是稀盐酸，小亮还需要补充的实验是：

实验步骤	现象	实验结论

根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题。

（1）仪器①的名称是 　　。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气，你应选择 　　装置组合（填序号），该反应的化学方程式为 　　；其中二氧化锰是该反应的 　 。

（3）某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体，他应该选择的发生装置为 　　（填序号），他想知道该气体是否是二氧化碳，正确的检验方法是 　　。

A．将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊

B．将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭

（4）某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的 　　端相连（填"a"或"b"），请你分析能用F装置收集氢气的原因 　　。