初中化学填空题

有三种元素 $A$、 $B$、 $C$，已知 $A$元素的离子 $A^{+}$结构示意图为：； $B$元素原子核内只有一个质子， $C$元素和 $B$元素组成一种氧化物，该氧化物是常用的溶剂．
（1） $A$、 $B$、 $C$三种元素可组成一种化合物 $D$， $D$的化学式是；这种化合物的俗名是（只填一种）；
（2）化合物 $D$溶于水所得溶液的 $pH$ $7$（填"大于"、"小于"或"等于"）：化合物 $D$曝露在空气中容易吸收水分，表面

（3）将一种硫酸盐溶液加入到化合物 $D$的溶液中发生反应，有一种蓝色的沉淀生成，写出这一反应的化学方程式：．

(5分)A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同；B为单质；D为常见的碱，俗称熟石灰；E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）。

（1）写出下列物质的化学式为：A          ； B        ； F            。
（2）请写出第③步的化学方程式：                                   。
（3）反应⑤在实际中的意义是                                      。

根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整．

	氢氧化钠溶液	氯化钠溶液	碳酸钾溶液	硝酸钡溶液
稀硫酸	能反应	不能反应	能反应
判断依据	有水生成	没有水、气体、沉淀生成

【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象,是否真的发生了反应？
【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告．

实验操作	实验现象
①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液，滴加2滴溶液
②向①所得液体中滴加过量稀硫酸

【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
【实验拓展】小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是.

有一包固体，可能由氯化铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：

已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生。请回答下列问题
（1）原固体中一定含有的物质是___________。
（2）原固体中一定不含有的物质是___________，证据是___________。
（3）任写一个步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式___________。
（4）步骤Ⅲ所得浅绿色滤液中一定含有的溶质是___________。

化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是；③是；
（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质．
（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：，反应类型是.

海水是巨大的资源宝库，利用海水为原料获得许多化工产品的流程如下图：

（1）实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是：溶解、过滤、       、计算产率；
（2）步骤①中选用蒸发结晶而不用降温结晶的理由是                         。
（3）由上述流程图看出碳酸氢钠的热稳定性         （填“大于、小于或等于）纯碱的热稳定性。
（4）步骤②发生的反应属于         反应（填一种基本反应类型）。用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有        （任答一点）。
（5）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），
反应后溴元素的化合价比反应前       （填“升高”或“降低”或“不变”）。
（6）通过海水为原料制取纯碱中会含有杂质氯化钠，为了测定纯碱中杂质氯化钠的质量分数，小阳同学进行了三次实验，实验数据如下表：

编 号	第 1 次	第 2次	第 3次
所取固体样品的质量/g	13	10	10
样品用98g水溶解后，加入CaCl2溶液的质量/g	100	100	125
反应后生成沉淀的质量/g	8	8	8

完成下列计算：
①固体样品中氯化钠的质量分数是      ；
②第 2 次反应结束后溶液中溶质质量分数是多少？（写出必要的计算题过程）

水是重要的资源。
（1）活性炭常用于净水，其作用是       。
（2）海水晒盐得粗盐，粗盐提纯的实验步骤为：溶解、       、蒸发结晶。
（3）水是一种重要的溶剂，（如图1）是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。

①图中A点表示的含义是                           。
②20℃，向50g水中加入25g，得到     溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是       。
（4）水在化学实验中具有重要作用，将光亮的铁丝固定在U型管左端的塞子上（如图2），几天后，观察到的实验现象为     ；从实验中可以得出铁生锈的条件是         。

如图所示，若将稀硫酸比作初三学生，要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，已知各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中各打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式，并按要求填空。

（1）第五层：              ，该反应的基本反应类型是           ；
（2）第四层：                 ，反应前后溶液的颜色变化为         ；
（3）第三层：                   ，该反应属于     （选填“吸热”或“放热”）反应；
（4）第二层：                   ；
（5）第一层：                   ，该反应的基本反应类型是            。
（6）若将稀硫酸改为稀盐酸，则在疏散路线上无法通过第     层。

2012年3月22日是第二十届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
（1）下列做法有助于保护水资源的是       。
A.禁止向河流中排放废水    
B.禁止向乱扔垃圾   
C.节约用水
（2）水的硬度过大会影响生产和生活，区分软水和硬水常用的物质是       。生活中可以通过________的方法来降低水的硬度。
（3）自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水。通常使用的絮凝剂是        ；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：C1₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，则X的化学式为         。
（4）下图为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质在水中的溶解度曲线。

①溶解度随温度升高而增大的物质是        （填“甲”或“乙”）；t₁℃时，甲的溶解度_______乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）。
②某同学在t₁℃时开始如下实验，得到相应的溶液A、B、C。

在溶液A、B、C中，属于饱和溶液的是___________；与溶液C质量相等的是______。
在溶液C中再加入25g甲后，充分搅拌，恢复到t₂℃，所得溶液的质量为______。

6分）下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

用上图表示的序号表示配制溶液的正确顺序_____     ____。
图②中，有一种塑料仪器，其名称是___      ______。
称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为     。
根据计算需要量取水的体积是        （水的密度为1g/mL）。量取读数时，右图视线角度正确的是_______。（选填字母标号）

称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数    （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

（1）P点的含义是                            。
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的是    （填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液质量为    g。
（3）a中混有少量的b，若要从混合液中分离出a可采用的方法是       。
（4）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是           。

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其证明与某盐酸发生了中和反应。
(1)配制100g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为      g，水的体积为    mL(水的密度近似看作1g／cm³)。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的     盘，称量其质量。然后按需要添加砝码、移动游码，再将氢氧化钠固体加入烧杯中，直至天平平衡。该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是         。
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
(2)某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。
【实验方案】
方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且最终小至小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。
①用pH试纸测定NaOH溶液pH时，正确的操作是：                    。
②简述强调“测得的pH小于7”的理由：                     。
方案二：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。该组同学在没使用温度计的情况下，通过下图所示装置完成了实验。则该组同学根据     

为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等．
（1）过氧化钙的化学式为CaO₂，其中氧元素与钙元素的质量比为             。
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要．下图是超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。

①2种橙汁均属于              （填“纯净物”和“混合物”）．
②你更倾向于选择的品牌是：          （填“A”或“B”）为防范添加剂危害，选购包装食品时应                                         （至少一条）。
（5）(3分)过氧化钙在养鱼时可用作增氧剂，多少克过氧化钙(CaO₂)和49克氯酸钾(KClO₃)中含氧元素的质量相等？(写出计算过程)

根据下图回答问题：

（1）若选用A装置用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是      （填名称），反应的化学方程式为：                                         ；
（2）实验室若选用B装置制取二氧化碳，则需要改正的一点是                        ，
请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                       ；
（3）用制取的二氧化碳进行如下实验：

（I）向蒸馏水中滴入紫色石蕊溶液   
（Ⅱ）向其中一支试管中通入二氧化碳 
（Ⅲ）将通入二氧化碳的试管加热
①实验（II）中溶液变为      色；
②实验（III）中加热之后，溶液又变为    色，解释出现此现象的原因      （用化学方程式表示）。
（4）同学们在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）。为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液直至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。

请计算：
①当废液中盐酸完全反应时，生成的二氧化碳的质量为多少？
②当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）

废旧金属可以回收利用，用合金废料（含 $Fe,Cu,Al$）制取 $FeS{O}_4$和 $CuS{O}_4$溶液的实验流程如图（部分生成物已略）：

（1）合金属于（填"纯净物"或"混合物"）；
（2）步骤①反应的化学方程式为： $2Al+2NaOH+2R=2NaAl{O}_2+3H_2$↑，依据质量守恒定律推出 $R$的化学式为，步骤②反应的化学方程式为；
（3）由 $Cu$制取 $CuS{O}_4$溶液有以下三种途径：
I． $Cu+2H_{2}S{O}_4\left(浓\right)\stackrel{△}{=}CuS{O}_4+2H_{2}O+S{O}_2$↑
Ⅱ. $2Cu+O_2\stackrel{△}{=}2CuO,CuO+H_{2}S{O}_4=CuS{O}_4+H_{2}O$O
Ⅲ. $3Cu+8HM{O}_3=3Cu\left(N{O}_3\right)+4H_{2}O+2NO$↑
你认为最佳途径是（填序号），理由是．