[辽宁]2012年辽宁省营口市中考模拟(二)化学试卷
下列变化属于化学变化的是
A.铁受热熔化成铁水 | B.铁在潮湿的空气中生锈 |
C.用砂纸打磨铁制品表面的锈 | D.冶炼时将铁矿石粉碎 |
下列物质中,是按照酸、碱、盐、氧化物、单质排列的一组是
A.氯化氢、氢氧化钠、氯化钠、二氧化碳、氧气 |
B.硫酸、熟石灰、硫酸钡、水、金刚石 |
C.食醋 、纯碱、高锰酸钾、臭氧、氢气 |
D.水泥砂浆、氨水、食盐、五氧化二磷、糖 |
下列物质中所含的氮元素的化合价共有几种
N2 NO2 NO N2O N2O3 NH3 N2O5 NH4NO3
A.三种 | B.五种 | C.六种 | D.七种 |
下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是
①Cu 、Zn 、FeSO4 溶液 ②Cu 、Fe 、ZnSO4 溶液
③Zn 、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液 ④Fe 、CuSO4 溶液、ZnSO4 溶液
A.①④ | B.①② | C.②③ | D.③④ |
超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料,可在低温下将二氧化碳分解为碳。下列推测不合理的是
A.该反应是置换反应 | B.该反应有助于减少温室气体排放 |
C.该反应的另一产物可能是氧气 | D.超细的铁颗粒在反应中可能是作催化剂 |
下列除去杂质的方法中,错误的是
序号 |
物质 |
杂质 |
除杂质的方法 |
A. |
CaCl2溶液 |
HCl |
过量CaCO3、过滤 |
B. |
NaOH溶液 |
Ca(OH)2 |
过量Na2CO3溶液过滤 |
C. |
FeCl2溶液 |
CuCl2 |
适量铁粉、过滤 |
D. |
CH4 |
H2O |
通过盛浓硫酸的洗气瓶 |
下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是
A.K2SO4 Ba(OH)2 KCl | B.Ca(NO3)2 NaCl KNO3 |
C.MgSO4 NaNO3 CuSO4 | D.Na2CO3 KNO3 NH4Cl |
向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图。
其中肯定不正确的是
用化学用语填空
①保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是 。
②水通电分解的过程中没有改变的粒子是 。
③酸具有相同的化学性质的原因是不同的酸溶液中都含有相同的 。
④硝酸铵中氮元素的化合价为正五价 。
今天是小明爸爸的生日。
(1)妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒,小明远远就闻到了酒的特殊香味,白酒的主要成分是 。(用化学式表示)。
(2)爸爸点燃了生日蜡烛,许愿后大家一起将蜡烛吹灭,这种灭火原理是 。
(3)小明用压岁钱给爸爸买了条真丝领带,日常生活中鉴别天然纤维和合成纤维的方法是 。
(4)妈妈说,蛋糕上层的奶油是用“木兰花”牌牛奶加工得到的,牛奶中富含的营养素是 。面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素是 。
(5)用于包装蛋糕的塑料盒用后如随意丢弃后果是 。
人类生活离不开金属。
(1)铁是生活中常用的金属。下图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热 。
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与 等物质共同作用才会生锈。
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是 。
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。
已知下列各组物质间均能发生置换反应。
A.Fe 和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式 。
②Mn、Fe、Mg 、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 。
(2分) 星期天,红红看见妈妈在收拾房间的时候,有些废弃物并没有丢弃,而是留了下来,其中有几个易拉罐,易拉罐属于 材料。妈妈准备将其送到废品回收站,其回收的好处有很多,请写出一点好处 。
下图所示实验得出的结论中,正确的是 。
①氢气具有可燃性,燃烧时能生成水
②二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,比空气的密度大,常用于灭火
③电解水的实验中产生氢气和氧气,验证水的组成
④二氧化碳易溶于水,二氧化碳具有酸性
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液.又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色。
请你指出欢欢同学操作中的错误: 。后果是 。
写出涉及的化学反应方程式 。
科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON,回答下列问题:
丙烯酰胺由_____种元素组成。
碳元素的质量分数____氧元素的质量质量分数(填>、=、<)
每个丙烯酰胺分子中有______个原子。
丙烯酰胺属于有机物还是无机物? 。
有人认为,选用合适的催化剂,通过化学反应可直接把水转变成汽油,从而解决能源紧缺问题。你同意这个观点吗?并简要说明理由。
如图所示中字母A~I分别表示不同的常见物质,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去。
请回答下列问题:
反应①的基本反应类型为__________。
写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途;名称_____,用途_____。
写出C、G的化学式:C___ _ ___,G______ _。
写出反应②的化学方程式: __________。单质A和F反应生成G的化学方程式_________。
6分)下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
用上图表示的序号表示配制溶液的正确顺序_____ ____。
图②中,有一种塑料仪器,其名称是___ ______。
称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为 。
根据计算需要量取水的体积是 (水的密度为1g/mL)。量取读数时,右图视线角度正确的是_______。(选填字母标号)
称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(7分)今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
I.探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想与假设 |
实验步骤 |
现象及结论 |
此气体可能是氧气 |
收集产生的气体, 。 |
。 |
(1)产生此气体的化学方程式可能是 。
(2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的 (填序号).
(3)下图是收集该气体的装置,气体由 端(填“a”或 “b”)导入。若使用排水法,水由 端(填“a”或“b”)排出。
Ⅱ. 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体__ ______(填化学式)
星期天回来后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液全部变质。按照小丽的猜想,溶液中除了水,含有的物质是 。你的新猜想是,溶液中除了水,含有的物质是 。
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 |
现象 |
结论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。 |
|
NaOH溶液完全变质 |
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象__________________ _。
【实验反思】⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。
⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用__________替代。
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 。
(2分)草莓、香蕉等水果具有芳香气味,因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质。
计算:(1)乙酸乙酯的相对分子质量 。
(2)乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比 。