下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素，D,F是氧化物。
（1）写出F的化学式 ，E物质的一种用途 ，C物质的一条化学性质 ；
（2）C和D反应需要高温，此反应常用于冶铁工业，写出它们反应的化学方程式 ；
（3）A→B反应的化学方程式是 。
已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示。
（1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：
H．__________， X．__________。
（2）写出F+B→G的化学方程式：______________________________________。
已知A、B、C、D、E初中常见的单质或化合物，都含有同一种元素，其中B是一种有毒的气体，Ｄ是一种白色沉淀物，E能使紫色石蕊变红色，Ｆ是石灰水的主要成分，它有如下图的转化关系：
（1）试写出下列物质的化学式：
A 、B 、D
（2）写出以下转化的化学反应方程式：
A
C： （反应类型： ）
CD： （反应类型： ）
如下图所示箭头表示物质之间可以转化，连线表示相连的物质之间可以反应，反应条件及部分反应物略去。已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。其中A是常见的固体非金属单质，B、C组成元素相同，C是一种有毒的气体，D是常见的金属剧烈燃烧生成E ，暴露在空气中会慢慢转化成F，E是黑色固体，F是赤铁矿的主要成分。试回答下列问题：
（1）写出C_________；E__________；F__________的化学式。
（2）分别写出②③④的化学方程式________________；________________；__________________；
（3）有些净水器就是利用A来达到净水的目的这里是利用A的________性。
冶炼1680 t含杂质3％的生铁，需要含Fe3 04 90%的磁铁矿石多少吨？
（Fe304＋4C0
3Fe＋4C02；得数保留小数点后1位）
（1）根据化学方程式计算。
（2）根据反应过程铁元素质量守恒原理计算。
常温下M、N、P是三种常见的无色气体，它们之间转化关系如图所示（图中反应条件已省略，X在常温下为无色液体，Q为H2），请回答以下问题：
（1）写出下列物质的化学式
X M N P
（2）CuO与P反应的化学方程式为_____________________________
在该反应中，氧化铜失去氧而变成单质铜，这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做 反应。
下列是初中化学常见物质间的转化关系，这些物质由碳、氢、氧元素组成的，其中，甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同，其余反应条件、部分反应物已略去，试推断：
（1）转化①的化学方程式为 ；
（2）转化①转化②均属于 （填基本反应类型）；
（3）选择图中物质实现转化③，则物质C的化学式为 ；
下面是几种常见物质的转化关系图（假设各反应均完全进行，部分反应条件略）。已知B、C含有相同种类的元素，C在人类的日常生活和工、农业生产中占有重要地位，生命的孕育和维系需要它，D为单质，F为无色无味的气体氧化物，反应④是检验气体G的反应。请回答：
（1）物质B的化学式： 物质A在反应①中的作用是 。
（2）反应③的化学方程式为 ，该反应所属的基本反应类型为 。
（3）反应④的化学方程式为 。
小红同学为探究R、X、Y和Z四种金属的活动性顺序，进行以下实验。
（1）将红色金属R在石棉网上加热，观察到 ，证明R是铜。
（2）如上图所示，将X、Y和Z分别加入三份完全相同的稀盐酸中，观察到金属X、Y的试管中均有气泡产生，金属Z的试管中无明显现象 。
①金属X的试管中，最终还能观察到溶液变为浅绿色，证明X为 。
②金属Y可能是（填字母序号） 。
| A．Mg | B．Ag | C．Hg | D．Zn |
③四种金属中，在金属活动性顺序表中位于氢后的是，为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱，还应补充的实验方案为__________（试剂可自选）。
某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。
（1）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：
①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中__________性杂质除去。进行过滤的操作所需的仪器有：________、________、________、________(请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写)。
②金属X是_____________，其加入废水后发生反应的化学方程式为___ ____溶液Y是________利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为______________
实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：
A B C D E F
（1）写出有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）若用A装置制取氧气，A中发生反应的化学方程式是 , 该反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ,可选用的发生装置是 （填字母）。
（4）选用装置 （填字母）收集二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。小林同学取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为 色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色。小林通过实验现象说明 不能使紫色石蕊变色。
（5）利用装置F（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_______；松脆的饼干放在空气中两．三天就变软了，证明了空气中含有__________
以下是实验室常用的部分仪器。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（1）仪器③的名称是 ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时，选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。要收集0.64g氧气，需要H2O2的质量是 g
（3）同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳，并将得到的气体通入澄清石灰水中，始终没有发现澄清石灰水变浑浊。小英认为澄清石灰水已经变质；小青认为得到的CO2中混有 气体。他们为了证明自己的猜想进行了如下实验：
①小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，但仍未发现澄清的石灰水变浑浊；
②小青取 与块状石灰石反应制取的CO2，并将产生的气体通入原澄清石灰水中，变浑浊，请写出石灰水变浑浊的化学方程式 。
（4）乙炔是一种无色、无味、难溶水的气体，密度和空气接近，收集乙炔气体可选用的装置是 。
通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为 （填字母编号，下同）
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置 能用此装置收集氧气的原因是 。
（4）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作是
（5）该反应中二氧化锰作 ，已知二氧化锰难溶于水，可以采用 的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用。
（6）检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是 （简述操作过程、现象、结论）。
（7）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置 ，收集装置 或 （填字母编号）
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