下列是初中化学常见物质间的转化关系，这些物质由碳、氢、氧元素组成的，其中，甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同，其余反应条件、部分反应物已略去，试推断：
（1）转化①的化学方程式为 ；
（2）转化①转化②均属于 （填基本反应类型）；
（3）选择图中物质实现转化③，则物质C的化学式为 ；
水是宝贵的自然资源。
①保持水化学性质的最小微粒是 （5）；同学们对水进行如下图的实验，图甲中净化水的方法是 （6） 和（7）；图乙中发生反应的化学方程式为（8），该反应的基本类型是（9），检验b管中气体的方法是（10）；已知相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气，那么在实验中a、b两管气体实际测得的体积比与理论值相比会偏 （11）（填“小”或“大”）。
②Cl2常作自来水消毒剂，其原理是：Cl2+H2O→HClO+Ｘ，则X的化学式为 （12）；此反应中属于氧化物的是 （13） （填化学式），此反应中含有游离态氯元素的物质是（14）（填化学式）。
空气是一种混合物，根据所学知识填写：占空气体积78%的是 （1）；会引起温室效应的气体是 （2）；可用于制造霓虹灯的是 （3）；人类时刻都离不开空气，是因为空气中有（4）。
在一次实验操作考查时，教师制定了四个考签：①O2的制取； ②CO2的制取；
③配制50g10%的NaCl溶液；④粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。
Ⅰ.甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：
甲同学抽到的考签应该是（1）（填实验序号），该实验的原理为（2）（用化学方程式表示），二氧化锰的作用（3），可选用的仪器组合有（4）（填字母代号）。
Ⅱ.乙同学抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”。通过计算，需称量NaCl（5） g，量取水需要选取的合适量筒是（6）（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）。
Ⅲ.丙同学抽到的考签为粗盐提纯。
请根据实验回答下列问题：
通过操作②可以将（7）分离，在进行过滤时，可使过滤速度加快，滤液又不会损失的操作可能是（8）。若提纯所得NaCl晶体的质量比实际值偏低，则可能的原因是（9）。
如图为a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
①t1℃时c物质的溶解度是（38）；
②P点的含义是（39）；
③t2℃时，向60g的水中加入35g a物质，充分搅拌，所得溶液的质量是（40）g；
④t1℃时，相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中所含溶剂的质量最少的是（41）（填“a”或“b”或“c”）；
⑤欲将b物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是（42）（填序号）。
Ⅰ．溶液中溶质的质量一定增加
Ⅱ．溶质b的质量分数可能增大
Ⅲ．溶液的质量可能不变
Ⅳ．可倾倒出一些水
根据下图所示实验回答问题。
①甲实验：该装置用于测定空气中氧气的含量。实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是（24），若发现瓶内进入的水量明显小于1 / 5，其原因可能有（25）；红磷燃烧的化学方程式为（26）。
②乙实验：收集到氢气的试管是（27）（填“A”或“B”），点燃收集到的氢气，
产生（28）火焰。乙实验说明水是由 （29）组成，电解水反应的
化学方程式为（30）。
③丙实验：把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入，观察到 （31）层蜡烛先熄灭（填写“上”或“下”）。说明二氧化碳具有的性质为（32）。
④丁实验：C处通入CO与玻璃管中的氧化铜反应的化学方程式（33），加热前先通入CO的目的是（34）；为确保实验得到亮红色的铜，当玻璃管D停止加热时，不需要断开D、E装置间的连接，原因是（35）；E处澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式 （36）；为避免污染环境，在F处点燃尾气，其反应的化学方程式（37）。
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