下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验操作设计正确的是()
A. |
稀释浓硫酸 |
B. |
探究可燃物燃烧的条件 |
C. |
称量氯化钠 |
D. |
验证质量守恒定律 |
你认为下列的实验方案中可行的是()
A. | 把 分别插入同体积、同质量分数的稀盐酸中,比较四种金属的活泼性 |
B. |
加热水的方法测定水的组成
|
C. | 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离 和 |
D. | 按方案: ,制取 |
掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是()
A. |
两个氢原子 |
B. |
钙离子 |
C. |
3个亚铁离子 |
D. |
硝酸 |
下列实验基本操作中正确的是
A. | 滴加液体 | B. | 倾倒液体 | C. | 熄灭酒精灯 | D. | 闻气味 |
下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 ( )
A.分子是保持物质性质的一种粒子 |
B.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 |
C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
D.在化学反应中,任何离子都不能再分 |
已知钠原子的原子核内有11个质子,下列能正确表示钠原子的结构示意图的是 ( )
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是 ( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 |
B.实验时红磷一定要过量 |
C.实验前一定要检验装置的气密性 |
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
水是地球上最普遍、最常见的物质之一,人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是 ( )
A.水蒸发后.化学性质发生了变化 |
B.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 |
C.冰块与水混合得到混合物 |
D.明矾可用于净水 |
如图所示,这四名同学描述的是同一化学符号,此化学符号是( )
下列措施安全的是
A.进入煤矿的矿井时用火把照明 |
B.到溶洞里探险时用火把照明 |
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 |
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 |
下列说法中错误的是
A.某物质的不饱和溶液经升温不可能变成饱和溶液 |
B.一定温度下,固体物质A的不饱和溶液中,加足量A一定能变成饱和溶液 |
C.某物质的不饱和溶液经降温可能变成饱和溶液 |
D.KNO3中混有少量NaCl,可采用降温结晶法提纯KNO3 |
下列有关实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 |
B.磷在空气中燃烧产生白色烟雾 |
C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 |
D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀 |
下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是
A.淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝 |
B.蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能 |
C.油脂在人体内能消化,氧化分解,释放出热量 |
D.葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素 |
右图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法中正确的是
A.甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大 |
B.M点表示在t℃时甲、乙两种物质的溶解度相等 |
C.升高温度可以使乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液 |
D.在t℃时,100g乙物质的饱和溶液中含溶质的质量为45g |
用分子的知识解释下列现象,正确的是
A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子不断运动 |
B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧,说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同 |
C.变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来,是由于分子受热体积变大 |
D.降温能使水结成冰,是因为在低温下水分子静止不动 |