初中化学常见污染物的来源、危害及治理推断题

有A～F六种无色的液体，其中E溶液有咸味，其溶质可作为调味品，其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种，请根据下面实验现象回答问题。
（1）将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中，均没有明显现象。
（2）将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中，C中有气泡出现，其余均没有明显现象。
（3）将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中，均没有明显现象。
①溶液E中的溶质是   。
②写出B滴入C中发生反应的化学方程式      。
③根据实验现象能判断出的：B是       C是       F是     
④对还没有确定的溶液（或液体），下列几种鉴别方法中，正确的是     （填序号）。
A．分别滴加硫酸铜溶液           B．分别滴加澄清石灰水
C．分别滴加石蕊溶液              D．分别滴加稀盐酸

某沿海工业区排放的污水中含有少量的 $F{e}^{2+}$， $N{a}^{+}$， $C{a}^{2+}$， $C{u}^{2+}$， $C{l}^{-}$，为了达到零污染的目标，将污水进行如下工业流程处理：

（1）步骤Ⅰ的操作名称是，并写出步骤Ⅰ中的化学方程式．
（2）滤渣Ⅰ所含的物质是（填化学式）．
（3）加入过量 $NaOH$溶液的目的是．
（4）在滤液Ⅲ中加入盐酸使得到的溶液呈中性，要使用来测定溶液的酸碱度，确保盐酸不过量．

如下图所示，A～H是初中化学常见的物质, A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质。

请根据图示回答下列问题：
（1）B的俗名为             ；D物质的类别是         。
（2）H的化学式为            ；反应④的反应条件       。
（3）反应②的化学方程式为                。
（4）H与E在加热条件下反应的化学方程式               。

某固体混合物由Na₂SO₄、Na₂CO₃、CaCl₂、CuSO₄、NaCl中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验： 
⑴取固体样品溶于水，振荡后得无色溶液；
⑵取部分此溶液加入BaCl₂溶液，有白色沉淀生成；
⑶过滤，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
由此推断：原混合物中肯定有_________，肯定没有_______，可能有________________。   
如果进一步确定可能有的物质是否存在，可取⑴得到的溶液滴加        溶液来检验。

过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：

（1）A在反应①中起作用，红色金属的化学式为。
（2）反应②的化学反应方程式为。
（3）蓝色沉淀属于（填"酸"、"碱"或"盐"）。

(12分)如图所示，A、B、C、D分别为下列物质中的某一种：二氧化碳、火碱、
熟石灰和硫酸铜，图中直线相连的两种物质或其溶液能相互发生反应。

（1）熟石灰的一种用途：                  ，它可由生石灰与水反应制取
                            （用化学方程式表示）；
（2）火碱固体可作干燥剂，它不能干燥的气体是             ；
A．O₂ 　　　B．SO₂　　 C．H₂　　　 D．CO
　（３）澄清石灰水与硫酸铜溶液反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　；
（4）若D为二氧化碳，则A一定是        。从物质的分类看，若A可以用其他类别的物质替换，则可以替换A的一种物质是          。

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，按要求回答下列问题：
（1）A、B为两种气体，所含元素种类相同，A有可燃性．物质间满足如下转化关系：（部分反应物和生成物已省略，“→”表示转化关系，下同）     A⇌B⇌C
①写出B转化为A的化学方程式　                         　；
②物质C可以是　                    　（写一种即可）；
（2）D为一种气体单质，E为氧化物，E能与一种金属氧化物反应生成F并放出大量的热．物质间满足如下转化关系：  D⇌E⇌F
①写出F的俗称　         　；
②写出E转化为D的化学方程式　                                     　．

A是一种黑色难溶于水的氧化物。请分析如下转化关系并填空。

（1）用化学式表示：A         C     
溶液B中的溶质是         溶液D中的溶质是           
（2）用化学方程式表示：① A + 硫酸          ② 蓝色溶液B + 铁粉

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一: $A_{、}{B}_{、}{C}_{、}D$分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图一所示.(" $\to$"表示物质之间的转化关系,"-"表示物质之间可以发生化学反应)

（1）四种物质中,属于盐类的物质是(填化学式,下同)
（2）物质 $D$是.

探究二:设计一个优化的实验方案,验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠,其实验流程及部分实验现象如下图二所示.

（3）样品溶液的 $pH$7（填"大于"、"等于"或"小于"),试剂甲是溶液;
（4）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是;

（5）证明药品中含有氢氧化钠的证据是;第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外,还含有的溶质是.

钙元素对人类生活具有重要意义。
（1）人体缺钙会引起的疾病是     （填字母序号）。
A．青少年会引起佝偻病  
B．成年人会引起贫血  
C．老年人会引起骨质疏松
（2）A、B、C是常见的含钙化合物，转化关系如图所示，其中A、B均由三种元素组成。

①A的俗称是         ，它在农业上的用途是         ；
②含B的天然石材中，可作为建筑材料的是         ；
③B→C的化学方程式是                               。（任写一个）

对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸 的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示("一"表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。

（1）已知X是金属单质，则X可以是(填一种即可)。
（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式。

如下图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中""表示转化关系，""表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。

（1）F的化学式是；物质A的一种用途是。
（2）DC反应的化学方程式是。
（3）FG反应的化学方程式是。
（4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是。

A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种；已知C在日常生活中常用来灭火。六种物质之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。 回答下列问题：

（1）E与F反应的实验现象是        ________________。
（2）A与D反应的化学方程式为          ____________。
（3）B能转化成A，反应的化学方程式为          _________________。

物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。

	实验方案
方案A
方案B
方案C

上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式；
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：
思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。

步骤①中反应的化学方程式是，滤液 $B$中一定含有的溶质是；
步骤②中反应的化学方程式是，滤液 $C$中一定含有的阴离子是；
步骤③中乙溶液是（填化学式）溶液。

某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置A中无明显变化，装置C增重1.8g，装置D增重2.2g。（提示：氢氧化钠固体有吸水性；）

（1）下列关于气体X成分的分析中，一定不含有     ；可能含有的组成①      ；②          ；③        ；
（2）已知氢氧化钠与二氧化碳的反应类似于氢氧化钙与二氧化碳的反应，请写出氢氧化钠与二氧化碳的反应方程式          ；