家庭可用石灰水保存鲜蛋，这是一种化学保鲜法，下列对石灰水能保存鲜蛋叙述正确是
| A．石灰水具有碱性，杀菌能力较强 |
| B．石灰水能渗入蛋内中和酸性物质 |
| C．Ca（OH）2能与鲜蛋呼出的CO2反应生成CaCO3薄膜 |
| D．石灰水能渗入蛋内使鸡蛋味道更鲜美 |
下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
| A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 |
| B．用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 |
| C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 |
| D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 |
反思是学习化学的有用方法之一。下列反思正确的是
| A．纯碱属于碱类物质 |
| B．煤气的主要成分是石油分馏的产品之一 |
| C．合金不应该含有非金属元素 |
| D．“化学分析纯”的盐酸是混合物 |
下列物质的用途，主要利用其物理性质的是
| A．用熟石灰改良酸性土壤 | B．用钨丝制作白炽灯丝 |
| C．用焦炭和铁矿石炼铁 | D．用镁粉制作照明弹 |
实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法正确的是
| A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 |
| B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 |
| C．A点时的溶液能使石蕊试液变红 |
| D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠 |
按照要求从氢氧化镁、硫酸、氧化铁、碳酸钠、二氧化硫中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。
（1）能引发酸雨的氧化物： ；
（2）用于除铁锈的酸： ；
（3）一种难溶的碱： ；
（4）能生产洗涤剂的盐： 。
下列说法正确的是
| A．氢氧化钠固体敞口放容易潮解并变质，所以应该密封保存 |
| B．鱼能在水中生活，证明水中含有氧元素 |
| C．在CuO+CO △ Cu+CO2的氧化还原反应中，CO是还原剂，发生了还原反应 |
| D．按质量计：空气中含氮量78％，氧气21％ |
下列有关实验现象的描述中正确的是
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光 |
| C．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀 |
| D．碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，产生大量气泡，绿色溶液变成蓝色 |
成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是（ ）
A．水更清﹣﹣防治水体污染B．土更净﹣﹣填埋废弃电池
C．天更蓝﹣﹣加强大气治理D．景更美﹣﹣提高绿化覆盖
将生锈的铁钉放入过量的盐酸中，首先看到铁锈溶解，溶液呈 色，这是因为（用化学方程式表示） ，不一会儿，又看到溶液中有 的现象，这是因为（用化学方程式表示） ．
将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示，则下列说法错误的是
| A．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是放热反应 |
| B．从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小 |
| C．B点时，往烧杯中滴加无色酚酞试液，溶液变红色 |
| D．C点时烧杯中含有的溶质是NaCl，HCl |
下列有关实验现象的描述中，正确的是
| A．红磷在空气中燃烧，发出白光，产生大量白雾 |
| B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 |
| C．镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发烫 |
| D．铜绿与盐酸反应时，产生气泡，并得到无色溶液 |
归纳总结是学习化学的一种方法．请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）
（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变．
（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为，所以氢氧化钠必须保存；
（3）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是（填"酸"或"碱"或"盐"）
（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有（填化学符号）
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