初中化学加碘盐的检验简答题

某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系如图所示，游戏规则是上、下相邻的物质之间均可发生反应。

（1）根据规则从CaCO₃、CuSO₄、KNO₃、Ca（OH）₂中为图①②处选出合适的物质并填空。①是          ；②是               ；
（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式                             。

某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。某同学设计了以下提纯方案：
请回答下列问题：

（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的       。
（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的仪器是   。
（3）滤液B中所含的溶质为               。
（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到溶液中的现象为             时，应停止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分     （填“有”或“没有”）影响。

小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如右图所示（图中“→”表示物质间的转化）。已知A是黑色单质，A、B、C、D含有一种相同的元素，E、F、D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题：

（1）C的化学式为         。
（2）小红同学取用E时，发现装满E的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如右图所示）。其原因可能是     
                                           。如果用其中的E做与H反应的实验，            
（“会”、“不会”）感觉到明显的放热现象，其原因可能是                                         。
写出E与H反应生成F的化学方程式为：                              。

（3）1.2 g A和2.0 g O₂恰好完全反应，生成的产物是         （填化学式）。
（4）若G中氧元素的质量分数为30%，则G中另一种元素的相对原子质量为        。
（5）在高温的条件下，A能使气体B转变成具有可燃性气体，该反应的化学方程式为：
                                   。

同学们在用某硫酸溶液处理金属废料（主要是生铁）时，观察到溶液发烫并闻到刺激性气味，这种反常现象引起同学们的思考。从元素组成的角度分析，他们猜测气体可能是SO₂、CO、CO₂、H₂中的一种或几种。

（1）甲同学认为废气中一定有SO₂，原因是                              。
（2）为了确定该气体的成分，同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示（铁架台已略去）。请你从下列试剂中选择药品并结合实验装置完成实验。
药品：澄清石灰水，酸性高锰酸钾溶液，无水硫酸铜（遇水变蓝），碱石灰（吸收水和CO₂）。【药品可重复选用，每一步均反应充分】

（Ⅰ）B中盛放的试剂是       ，A、B装置不能互换，原因是：                。
（Ⅱ）若观察到                                现象，证明原气体中有CO无H₂。写出D中反应的化学方程式                                          。
（Ⅲ）D中反应前有样品10g（样品中可能混有铁），完全反应后剩余固体7.6g，则原样品的成分为：                             。（写出物质及其对应的质量）

下列各组物质都是生活中常见的物质，根据你的生活经验，写出鉴别它们的方法
⑴铁丝与铜丝：                                    
⑵白糖与食盐：                                  
⑶白酒与白醋：                                    
⑷汽油与水：                                     

小平同学设计了右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

（1）当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明____________________________________
(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该______________________________。

华裔科学家高锟因提出“以高纯度的石英玻璃制造光纤”，获得2009年诺贝尔奖. 工业上以石英砂（主要成分SiO₂）制取高纯度石英玻璃的生产原理如下：

请回答下列问题.
(1)已知反应①的另一产物是有毒气体，其化学式为      .
(2)已知反应②为化合反应，该反应的化学方程式为                           .
(3)已知反应③为置换反应，该反应的化学方程式为                           .
(4)将反应③中的氧气换成氢气，可制得生产计算机芯片的高纯硅，则另一产物的化学式为       .

请仿照示例完成下表。

	物质  (杂质)	选用试剂	操作方法
示例	盐酸  ( $H_{2}S{O}_4$)	$BaC{l}_2$溶液	加入适量 $BaC{l}_2$溶液充分反应后过滤
1	$NaCl$溶液 ( $N{a}_{2}C{O}_3$)
2	$CuS{O}_4$溶液 ( $H_{2}S{O}_4$)

绝对的"适量"是一种理想化状态，现实操作很难实现。请简述如何操作可以使示例中所加的 $BaC{l}_2$溶液接近"适量"？

(5分) 实验室有三瓶失去标签的白色粉末，已知它们可能是碳酸钙、氢氧化镁、硫酸钾中的一种。请你设计实验把它们区别开来，并完成以下实验报告。

实验操作	预期现象与结论

现有一包粉末，已知它们可能由Na₂SO₄、CuCl₂、Na₂CO₃、KNO₃中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：

（1）白色沉淀A的化学式为________，无色气体D的化学式为_________。
（2）由上述实验记录推断：原粉末中一定不含______________________。
（3）无色溶液B中一定含有的溶质是______，可能含有的溶质是___ __。
（4）KNO₃是化学肥料中的_________（填：氮肥、磷肥或复合肥料），其中氮元素的化合价为________价。

今有三瓶气体，分别是氧气、氮气和空气，请你用实验的方法把它们区别开来，写出实验步骤、现象和结论。

在你家厨房中有四种可以饮用的液体，它们分别是：食盐水、蔗糖水、纯净水（软水）、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开来。（写出实验步骤、现象、结论）

星期天，小明给妈妈帮厨，发现厨房中有三种液体物质分别是：①香油；②酱油；③食醋。还有三种固体物质分别是：④白糖；⑤小苏打粉末；⑥土豆淀粉。但它们的标签都模糊不清，可小明很快就准确地判断出每一种物质。
（1）小明根据物质的状态，并打开瓶盖闻了闻，就判断出香油、酱油和食醋。请问小明是利用了这三种物质的       （填“物理”或“化学”）性质作出的判断。
（2）在上述物质中不能形成溶液的是              。（填标号）
（3）请写出小明鉴别三种固体物质的实验过程（要求：写出实验操作步骤、现象和结论）。

以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：

回答下列问题：
（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是   。

A．能去除油污，可做厨房清洁剂	B．易溶于水，溶解时放出大量的热
C．水溶液能使石蕊溶液变红	D．可用作某些气体的干燥剂

（2）操作②的名称是           ，操作④的名称是             。
（3）操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液(均过量)，其顺序要求是：Na₂CO₃溶液必须在BaCl₂溶液之        （填“前”或“后”）加入。
有同学提出用                   溶液代替BaCl₂溶液可达到同样的目的。
（4）该流程中可以循环利用的物质是                 。

区分软水和硬水可以用加入_______的方法，生活中将硬水转化为软水可用_________的方法把可溶性钙镁化合物转化为不溶性的CaC0₃和Mg(0H)₂。，所以热水瓶胆壁上经常沉积有水垢，用适量的盐酸可以清除水垢，请用化学方程式表示出垢的原理。