初中化学加碘盐的检验选择题

下列实验方案中，通过观察实验现象不能达到实验目的的是

A．图1观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满

B．图2观察反应有无气泡产生，判断固体粉末是否为碳酸盐

C．图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性

D．图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点

下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是

A．插入燃着的木条	B．观察气体颜色
C．闻气体的气味	D．倒入澄清石灰水

除去下列物质中的杂质（括号中的为杂质），所用试剂错误的是

选项	A	B	C	D
物质	CO2(CO)	CO2(HCl)	Cu(CuO)	KCl(MnO2)
除杂试剂	CuO	NaOH溶液	稀盐酸	H2O

 

下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是

A．闻气味	B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色	D．将燃着的木条伸入集气瓶中

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是

A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验

D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验

欲除去氮气中混有的少量水蒸气、一氧化碳、二氧化碳气体，应将混合气体通过

A．干燥剂、灼热铜网、足量石灰水

B．灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂

C．干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网

D．灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水

不能用来鉴别CO₂和CO的方法是

A．适入紫色石蕊试液	B．通入澄清石灰水
C．闻气味	D．点燃

实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是（   ）

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	碳酸氢铵与硝酸铵	溶于水观察	闻气味
B	聚乙烯和聚氯乙烯	点燃闻气味	加热看是否熔化
C	一氧化碳和二氧化碳	闻气味	将气体通入水中
D	氯化钠与蔗糖	品尝	溶于水，测溶液导电性

A．A     B．B    C．C    D．D

除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是

选项	物质	含少量杂质	除去杂质所用的试剂和方法
A	一氧化碳	二氧化碳	通过灼热的氧化铜
B	氢氧化钠溶液	碳酸钠	加适量氢氧化钙溶液，过滤
C	稀盐酸	稀硫酸	加过量的氯化钡溶液，过滤
D	二氧化锰	高锰酸钾	加热至不再产生气体

 

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是

A．将一氧化碳倒出

B．将气体点燃

C．将气体通过足量澄清石灰水中

D．将气体通过灼热的氧化铜

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的的是

A．比较红磷、白磷着火点	B．定量测定化学反应速率
C．除去废气中的CO2，并收集CO	D．验证CaO和水反应的热效应

有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是

A．伸入燃烧的木条	B．测定气体的密度
C．滴入澄清石灰水，振荡	D．滴入紫色石蕊试液，振荡

运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是

A．带火星的木条—空气和氧气	B．看颜色—硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
C．燃着的木条—二氧化碳和氮气	D．二氧化锰—水和双氧水

下列实验方案中，不合理的是

A．用CO2来区分两种无色液体水和石灰水

B．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C．用过滤的方法除去NaCl溶液中混有的少量CaCO3

D．用灼烧的方法区分两种黑色粉末炭粉和氧化铜