初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是

A．二氧化碳与水反 应生成碳酸	B．一氧化碳能还原氧化铁	C．不同物质着火点不同	D．黄铜的硬度比纯铜的大

 

下列实验结论正确的是

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成,又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1

A．①②④

B．②④

C．③④

D．①②③

氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是

A．海水吸收二氧化碳	B．绿色植物的光合作用
C．动植物的呼吸作用	D．化石燃料的燃烧

某同学改进的一氧化碳还原氧化铁以及产物检验的实验装置，如下图所示：

（1）若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳，可能会产生的后果是______        _    ；
（2）写出A中发生的化学反应方程式__________       ____________；
（3）A装置中产生的现象为                          ，可在硬质玻璃管上方放       来证明固体生成物，在B中放的试剂是          （填名称）来证明气体生成物。
（4）C装置的作用是       ；收集在C装置集气瓶里的气体主要含有的物质是_          ___。

我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是

①CO₂密度比空气密度大                 ②CO₂能够与水发生化学反应
③CO₂不能使干石蕊纸花变色             ④CO₂不支持燃烧

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

某同学设计了如下一组实验烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO₂，

观察到的现象是：蜡烛
这说明CO₂的两点性质①                 ②                

下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中你认为错误的是

A．除去硫酸亚铁溶液中含有少量的硫酸铜（铁粉）

B．除去氧化钙中含有的碳酸钙（盐酸）

C．除去CO2中含有少量的CO（灼热的氧化铜）

D．除去碳酸钙中混有少量的硝酸钾（水）

下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是

A．自然界中二氧化碳处于循环状态

B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，试液变红

C．干冰可用于储藏食物和人工降雨

D．可用燃烧的木条检验二氧化碳

欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳,最好的方法是

A．在空气中点燃	B．通过灼热的氧化铜
C．通过澄清石灰水	D．通过紫色石蕊

在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO₂，下列说法不正确的是[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO₂

A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替

B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体

C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O

D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2

用化学知识回答下列问题：
（1）打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出的原因是                      ；
（2）食品袋内充入氮气的目的是                      ；
（3）防治“温室效应”的措施有                       。(答一点即可)

请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：
（1）属于空气污染物的气体是            。
（2）焊接金属常用作保护气的是            。
（3）绿色植物光合作用吸收的气体是               。

可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是

A．将带火星的木条分别伸入瓶中	B．将燃着的木条分别伸入瓶中
C．分别加入适量澄清石灰水	D．分别加入蒸馏水

检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是

A．将带火星的木条接近瓶口	B．将燃着的木条伸入瓶中
C．将燃着的木条接近瓶口	D．靠近瓶口扇闻气味

物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是

A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

D．铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定