初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

下列图像有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（）

A．	在一定量的 $CaC{l}_2$溶液中通入 $C{O}_2$气体
B．	向 $NaOH$溶液中逐滴加入稀盐酸
C．	等质量的 $Zn$和 $Mg$分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应
D．	等质量 $CaC{O}_3$分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：f                 
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为                      
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的        （填写字母）。检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是              ，反应的化学方程式是            。若收集的CO₂通入澄清石灰水始终不见浑浊，原因是            。
（4）右图F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是            。

（5）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是                         
（6）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是                 。（填序号）

A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。

在学习"金属的冶炼"时，某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)

（1）该实验利用了一氧化碳的性，玻璃管内观察到的现象是。
（2）甲同学的方法：先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克，待反应完全后再次称量，质量为54．4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
（3）乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为 $m_1$，待反应完全后再次称量，质量为 $m_2$，利用 $m_1-m_2$的值，求出样品中氧化铜的质量分数。其中 $m_1-m_2$的值是指的质量。
（4）同学们查阅到 $CO$除了具有可燃性、难溶于水等性质外，还具有毒性。因此，本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法。

能用于制备CO₂的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）

A．                          B．              C．            D．

在学习二氧化碳性质的复习课中，李老师将一瓶气体放在桌面上，要求大家用二种不同的方法证明该气体是二氧化碳。小明同学提出了如下二种实验方法，请你在空白处写出相应的实验现象。
（1）将一只小动物放入瓶中：___________________________________
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：________________________________

下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是

A．Fe→FeSO4

B．KMnO4→O2

C．S→SO2

D．CO→CaCO3

下列说法不正确的是（）

A．	由Na 和K 得出，钠元素和钾元素的化学性质相似
B．	$C{O}_2$的过多排放会形成酸雨
C．	$CO$会与血液中的血红蛋白结合导致中毒
D．	金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，是因为构成它们的碳原子排列方式不同

某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？
（2）发生该变化的原因是什么？
（3）由此实验你可得出什么结论？

比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是 $C,C{H}_4,CO$三种物质转化为 $C{O}_2$的转化关系，即：① $C\to C{O}_2$ ② $C{H}_4\to C{O}_2$ ③ $CO\to C{O}_2$，对它们的比较归纳正确的是（　　）

A．

三种转化发生的都是化合反应

B．

三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳

C．

三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳

D．

三种转化所有的生成物在常温下都是气体

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置如下图所示：请对实验进行分析并回答：

（1）写出仪器名称①_________；②          。
（2）实验开始前，先通入一氧化碳的目的是                   ；实验过程中玻璃管里固体物质的颜色变化是___       ____；
（3）观察到B中的现象是_____________；
（4）C处燃着酒精灯的作用是_______________________。

空气中 $C{O}_2$浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努力减少 $C{O}_2$的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的 $C{O}_2$。为此，他们设想了一系列"捕捉" $C{O}_2$的方法。
方法Ⅰ：一些科学家利用太阳能加热的反应器"捕捉空气中的 $C{O}_2$，如下图所示。

步骤二中发生反应的化学方程式是。
方法Ⅱ：另一些科学家利用 $NaOH$溶液的喷淋"捕捉"空气中的 $C{O}_2$，如图所示。

（1） $NaOH$的溶液喷成雾状是为了。
（2）右图 $a$环节中，发生反应的化学方程式为；。
评价：上述两种方法在化学原理上都是可行的，但在实际应用中仍存在很多问题，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和气候的限制；方法Ⅱ主要。

（1）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。
示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。
举例：____________________________________________________。
(2)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降。请看图回答问题：

A        B       C       D       E       F
① B中白磷能够燃烧的原因是                  。
② D中发生反应的化学方程式为                   。
③E中的实验现象是             。反应的化学方程式为                  。
④用F装置收集气体的依据是                  。

向澄清石灰水中通入过量的CO₂，发生如下反应：Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃↓+ H₂O ，CO₂ + CaCO₃ + H₂O = Ca(HCO₃)₂；Ca(HCO₃)₂易溶于水。下列图示正确的是（      ）

(7分）下图是自然界碳、氧循环简图

（1）图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为       。
（2）按序号和要求的反应类型完成下列化学方程式
反应①：化学方程式为　　    　　　，属于分解反应；
反应②：化学方程式为　　　    　　，属于化合反应；
反应④：化学方程式为　　　    　　，非基本反应类型。

将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是（ ）

A．氮气

B．二氧化碳

C．一氧化碳

D．二氧化碳和氮气