初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯填空题

用化学用语填空：
（1）“低碳”生活中的“碳”指                          ；
（2）有两种气体生成的分解反应                         。

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
    
A        B             C       D             E           F
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a            ；b             。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是           （填写装置的字母代号，下同），其中二氧化锰起             作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的制取装置是           。装入药品前要先                   ，请写出用石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：                        。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是                   且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于            。

从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中选择适宜物质的化学式填入下列横线上：
（1）能用来灭火的气体是             （2）在空气中能燃烧的单质是______________
（3）具有还原性的气体化合物是          （4）能供给呼吸的气体是_______________

实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠、锌粒 以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．

（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是         （填序号）
药品是            ，反应的化学方程式为：                 （2）若补充一种仪器        （填仪器名称）和用品      （填用品名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是             （填序号）药品是             ．

用化学方程式完成下列内容
（1）除去CO₂中混有的少量CO
（2）除去CO中混有的少量CO₂

在H₂、O₂、CO、CO₂和CH₄五种气体中，①能在空气中燃烧的气体是             ；②能溶于水，其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是            ；③能使氧化铜还原成铜的化合物是          ；④有剧毒的是             ；⑤密度比空气大的            ；⑥能用排水法收集的是            ．

化学知识在生产生活中有广泛的应用
（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的____________作用，能有效地净化室内空气。
（2）通常所说的煤气中毒是指_______________（填化学式）引起的中毒。
（3）长期使用的热水瓶内胆常有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用稀盐酸除去，反应的化学方程式为_______________________。
（4）为防止彩色照片褪色，可将照片用塑料薄膜封闭，目的是_______________________。
（5）为保证安全，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的__________。
（6）不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为
_______________________________。

A、B、C均为初中化学常见纯净物，它们之间的转化关系如下图所示（图中“  ”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）若A、C为固态单质，且C为红色，B为有毒气体，则A的化学式为______________，B→C 的化学方程式为_______________________。
（2）若C为气态单质，A、B为氧化物，且A、B两物质的组成元素相同，则B的化学式为___________，A→C的化学方程式为_________________，该反应的基本反应类型是________________。

实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分的化学式为          ，写出其形成的化学方程式：                         。此污渍             （填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是             。

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有    （填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料   B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议                 。
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水。该反应的化学方程式为                  。
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、           和天然气，它们都属于          （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为                              。
（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有                   。

	1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g	放出的热量/kJ
甲烷	2.75	56
碳	3.67	32

 

以下物质：A金刚石B干冰 C一氧化碳 D石墨
（1）可用于人工降雨的是       （填编号，下同）；（2）可用来切割玻璃的是       ；
（3）具有毒性的气体是       ； （4）可作电极的是         。

如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）写出有标号的仪器名称：①             
（2）从装置A-D中选择：加热高锰酸钾制取O₂并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的
      （填字母），此装置在制取氧气时，试管口还要放入                    ，该反应的化学方程式是                    。该同学在利用制得的氧气做实验时，发现收集的氧气不纯净，造成这一结果的原因可能是                 （任写一个原因）。
（3）用B装置能控制化学反应速率，其原因是                 ，若用E装置收集二氧化碳，气体应从                 （a、b中选择）通入。

保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

（1）写出水电解反应的化学方程式                          。
（2）已知甲醇的化学式为CH₃OH，甲醇中各元素的质量比为
（3）从图中分析得出的下列结论中，错误的是          （填字母序号，下同）。
A．二氧化碳是一种重要的资源
B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是          。
A．甲醇（CH₄O）    B．甲醛（CH₂O）   C．乙醇（C₂H₆O）   D．乙醛（C₂H₄O）

人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如右图装置进行实验（注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均为石灰水）。

（1）人吸气时，应将活塞A         ，活塞B         （填“打开”或“关闭”）
（2）人呼气时，应将活塞A       ，活塞B       （填“打开”或“关闭”），
此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是                     。
（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是               ；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是                     。

一氧化碳气体在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是       （填序号）。
Ⅰ．组成：由碳原子和氧原子组成   Ⅱ．性质：具有可燃性
Ⅲ．用途：可以作为燃料  
Ⅳ．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

（2）如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据              （写出一条）。实验时装置A中玻璃管内发生反应的化学方程式为                     
（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？并写出理由。