初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题

关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（   ）

A．我能在灭火中大显身手

B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸

C．我能帮助绿色植物进行光合作用

D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒

下列物质的用途，只利用物质化学性质的是

A．干冰用于人工降雨	B．大理石用作装饰材料
C．二氧化碳用于灭火	D．食醋用于清除水壶中的水垢

下列说法正确的是（　　）

A．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的着火点

B．可燃性气体点燃前，一定要检验纯度

C．由于电线老化短路而起火，可用水浇灭

D．家庭用的天然气泄漏，先开灯检查情况

如图，将充满 $C{O}_2$的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是

①试管内液面上升     
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色

A．

①②

B．

①④

C．

②③

D．

③⑤

欲除去氮气中混有的少量水蒸气、一氧化碳、二氧化碳气体，应将混合气体通过（   ）

A．干燥剂、灼热氧化铜、足量石灰水

B．灼热的氧化铜、足量石灰水、干燥剂

C．干燥剂、足量石灰水、灼热的氧化铜

D．灼热的氧化铜、干燥剂、足量石灰水

在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下相同体积的CO和O₂混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是
A．参加反应的CO和O₂的体积比为1:2
B．生成的CO₂分子个数为原来气体分子数的三分之二
C．反应后气体的体积为原来的四分之三
D．反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2

实验小组用右图所示装置进行实验。打开K，向充满CO₂的锥形瓶中加入适量的澄清
石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象。下列有关说法不正确的是

A．澄清石灰水变浑浊

B．长颈漏斗中液面上升

C．装置内气体压强减小，最终与大气压相等

D．该实验说明CO2能与石灰水反应

不能用来鉴别CO₂和CO的方法是  （   ）

A．通入紫色石蕊试液

B．通入澄清石灰水

C．闻气味

D．点燃

对知识的归纳有利于提高学习效率。下列对某一主题知识的归纳完全正确的是（　　）

A.物质分类	B.物质除杂（括号内为杂质）
混合物：医用酒精、空气、冰水混合物 碱：火碱、纯碱、氨水 合成材料：合金、塑料、腈纶	KCl（KClO3）：加入MnO2，加热 H2（HCl）：依次通过NaOH溶液和浓硫酸 ZnCl2溶液（FeCl2）：加入过量Mg粉，过滤
C.安全知识	D.物质鉴别
点燃H2、CO、CH4前必须验纯 逃离森林火灾现场不能顺风跑 煤矿井内要通风并严禁烟火	黄金与“假黄金”（黄铜）：看外观 NaOH和NH4NO3：加水溶解，观察温度的变化 羊毛纤维与合成纤维：灼烧，闻气味

A．AB．BC．CD．D

有关如图实验的说法正确的是（　　）

A．点燃氢气前不用检验纯度

B．干冷烧杯内壁无明显变化

C．b管气体能使带火星木条复燃

D．两个实验均可证明水的组成

下列说法正确的是（　　）

A．生石灰与水反应时吸收热量

B．点燃氢气前必须检验其纯度

C．硫在氧气中燃烧火焰呈淡蓝色

D．用Zn粉与MgSO₄溶液反应制取Mg

危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（　　）

A．点燃氢气，提前验纯B．燃气泄漏，点火检查

C．矿井作业，注意通风D．油库重地，严禁烟火

下列实验操作正确的是（　　）

A．氢气验纯B．往试管里加锌粒

C．滴加液体D．排空气法收集CO₂

下列各组物质中，化学性质彼此多处相似的是
A、CO、CO₂    B、C、CO₂    C、C、CO     D、O₂、CO

“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质，它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下列叙述错误的是

A．“干水”中的水的组成发生了变化

B．“干水”中的水能与二氧化碳反应

C．“干水”的应用有利于缓解温室效应

D．“干水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂