下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ;
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 、 (写出两点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 、 ;
(4)写出用D装置制取二氧化碳气体的化学方程式 。
下列实验方案能达到目的是( )
A. |
![]() 除去CO中的CO2 |
B. |
![]() 探究二氧化锰对反应速率的影响 |
C. |
![]() 探究空气中氧气含量 |
D. |
![]() 探究溶解性的影响因素 |
下列各组对比实验,能达到实验目的是( )
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实验目的 |
实验方案 |
A |
探究燃烧所有条件 |
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B |
探究铁生锈所有条件 |
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C |
探究MnO2对过氧化氢溶液分解速度的影响 |
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D |
实验室制取二氧化碳的药品研究 |
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区别生活中常见的物品,其中有两种方法都正确的是( )
选项 |
需鉴别物质 |
所加试剂或方法 |
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方法1 |
方法2 |
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A |
厕所清洁剂与厨房清洁剂 |
加入废电池皮 |
加水看是否放热 |
B |
NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥 |
加Ca(OH)2研磨并闻气味 |
加水触摸烧杯 |
C |
苏打和小苏打 |
溶于水,滴入氯化钙溶液 |
加入稀HCl |
D |
羊毛织品和尼龙织品 |
触摸纺织品 |
抽丝灼烧观察 |
下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 |
A |
B |
C |
D |
实验设计 |
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实验目的 |
红磷燃烧测定空气中氧气的含量 |
探究石蜡中含有氧元素 |
验证氢气的密度比空气小 |
证明石墨具有导电性 |
张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不能影响生成氢气的量,你认为最合适的是( )
A.氢氧化钠溶液 | B.碳酸钠溶液 |
C.硫酸钠溶液 | D.澄清石灰水 |
下列对比实验(其他条件相同)能得到相应结论的是( )
选项 |
方案 |
结论 |
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A |
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人呼出的气体全部是 CO2 |
B |
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燃烧条件之一是可燃物的温度达到着火点 |
C |
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温度升高,分子运动加快 |
D |
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细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈 |
下列家庭小实验不成功的是
A.用柠檬酸、白糖和小苏打等自制汽水 |
B.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂 |
C.用洗净的碎鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳 |
D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简单净水器 |
下列装置或操作肯定不能达到实验目的是( )
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A.测定空气中的氧气的含量 |
B.探究质量守恒定律 |
C.探究燃烧的条件 |
D.检验二氧化碳是否集满 |
下列实验设计能达到实验目的的是
选项 |
A |
B |
C |
D |
实 验 设 计 |
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实验 目的 |
探究CO2与H2O是否发生反应 |
探究可燃物燃烧的两个条件 |
证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 |
验证质量守恒定律 |
通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是( )
A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大 |
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明氨水显碱性 |
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性 |
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性 |
某校化学实验小组的同学做了如下实验,请回答以下问题.
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色,该实验中没有涉及的性质是 (填字母).
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为 .
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的最低温度;③ .
正确的实验操作是实验成功的重要保证,请对一下实验进行分析。
实验内容 |
实验装置 |
过程与分析 |
铁丝在纯氧中燃烧 |
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如图所示,点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部(未接触水),但铁丝未燃烧,针对上述操作,请提出一条改进建议 。 |
测定空气中O2的含量 |
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①用聚光镜引燃白磷后夹紧弹簧夹。 ②反应停止冷却至室温,打开弹簧夹,进入瓶内的水超过瓶容积的1/5。 ③从操作角度分析,产生误差的原因可能是(写一点) 。 |
用草酸钠(Na2C2O4)分解产生的CO还原CuO(铁架台略) |
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①实验开始,应先点燃A处酒精灯,过一会再点燃B处酒精灯,这样操作的目的是_____ _______。 ②B处玻璃管内的现象是___ ____,发生反应的化学方程式为 。 ③该装置有待改进之处是 。 |
下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
(1)图A所示实验的错误是 ;
(2)图B所示实验中导致实验结果偏大的原因是 (答出一点即可);
(3)图C所示实验中的错误操作,可能导致所配制溶液溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”);
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是 .