初中化学

为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是

A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象③说明红磷不是可燃物
  • 更新:2020-03-19
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用下图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是(  )

A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B.该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
  • 更新:2020-03-19
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下列关于燃烧现象的解释不正确的是

A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B.图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
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如图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是

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下列关于燃烧现象的解释不正确的是

A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圏吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
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通过下图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是

A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验可以说明氧气能助燃
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下列事实与相应的解释不一致的是

选项
事实
解释
A
水通电分解
在化学变化中分子可以再分
B
氧气和臭氧(O3)性质不完全相同
构成物质的分子不同
C
物质热胀冷缩
分子之间有空隙
D
铜块在空气中不燃烧,纳米铜(颗粒极细)在空气中可以燃烧
物质的种类决定反应的剧烈程度

 

  • 更新:2020-03-19
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将木柴架空可以使其燃烧更旺,这样做主要是为了

A.方便添加木柴 B.升高木柴的温度
C.降低木柴的着火点 D.使木柴与空气充分接触
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学校是消防安全重点单位,在学校图书馆内肯定不需要张贴的标志是(  )
                             
A                  B                 C                  D

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下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A.档案室着火用泡沫灭火器灭火
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧
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森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是( )

A.隔绝空气
B.开辟道路以利于运水灭火
C.隔离可燃物
D.使可燃物温度降低到着火点以下
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下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A.可燃物在空气中一定能燃烧
B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳
D.空气中混有可燃性气体时,遇明火时可能发生爆炸
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下列图标中,表示“禁止烟火”的是

A.                   B.                 C.              D.

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下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是

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下列事故的处理方法错误的是

A.炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖
B.图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火
C.发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治
D.发现燃气泄漏,应关闭气阀,轻轻打开门窗
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初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题