初中化学燃烧与燃烧的条件试题

验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。

装置（夹持仪器已略去）	步骤及现象
	Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分別浸入80℃热水中（如图所示）。白磷、红磷均不燃烧 Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧 Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧

（1）Ⅰ中白磷不燃烧的原因是　               　。

（2）对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是　                  　。

请根据如图实验装置，回答问题。

（1）写出仪器a的名称 　     　。

（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，选用的发生装置和收集装置是 　     　，写出该反应的化学方程式 　                　。

（3）将B制取的气体通入G装置，探究燃烧的条件。观察到Y型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可探究出燃烧所需的条件是 　               　。

（4）若用B、F装置制取二氧化碳。当观察到 　                　时，证明二氧化碳收集已满；若F装置中没有出现上述现象。其可能原因是 　                 　。（写一个）

森林发生火灾时，消防队员常砍伐出一条隔离带，依据的灭火原理是　　；进入林区禁止带入火种，以防发生火灾，你认为引起火灾的主要原因是　　。

实验是进行科学探究的重要手段。根据如图回答问题：

（1）图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是　　。

（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是　　。

（3）图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是　　。

可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。已知白磷的着火点为40℃，请你根据实验回答下列问题。

（1）三个实验中，白磷会燃烧的是　　（选填序号）

（2）通过A、C实验对比，证明可燃物燃烧的条件之一是　　。

逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．	单质中只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质
B．	溶液是均一稳定的混合物，所以均一稳定的物质一定是溶液
C．	燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧
D．	中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

如图是初中化学常见的实验。请回答下列问题：

（1）图1为电解水的实验。该实验说明水是由　　组成的。

（2）图2为探究分子性质的实验。实验中观察到B烧杯中的液体由紫色变成红色，说明分子　　（答一点即可）。

（3）图3为探究燃烧条件的实验。实验中红磷没有燃烧的原因是　　。

（4）图4为测定Ca（OH）₂溶液pH的实验。若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再滴加待测液，则导致测得结果　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

2020年新冠肺炎病毒全球肆虐，中华儿女全民战“疫”，彰显中国力量!

（1）合理膳食可以增强人体免疫力。小明用青椒、花生油、鸡蛋、馒头、富硒酱油等食材为家人准备午餐。上述食材中富含蛋白质的是　　。硒元素具有防癌抗癌的作用，人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症，但摄入量过高又会使人中毒。由此，请你谈谈不能滥用保健品的原因　　。

（2）酒精是本次防疫常用的消毒剂。酒精（C₂H₆O）由　　种元素组成，它属于　　（填“有机物”或“无机物”）。喷洒酒精溶液消毒时遇明火容易引起火灾，其原因是　　（填字母序号）。

A．“喷洒”降低了酒精的着火点

B．“喷洒”使空气中混有大量的酒精分子

C．“喷洒”使酒精分子的体积变小了

（3）0.5%的过氧乙酸溶液也是一种高效消毒剂。现有10%的过氧乙酸溶液250g，可配制0.5%的过氧乙酸溶液的质量是　　g。

化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。

（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的　　不同，将它们分离可得到不同产品。

（2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是　　。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是　　。

（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式　　。

如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是（　　）

选项	气体X	水温/℃
A	氧气	5
B	氮气	40
C	二氧化碳	80
D	空气	80

A．AB．BC．CD．D

根据如图所示实验回答问题。

（1）A中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是　　。

（2）B中水的作用是　　。

（3）C中实验现象是　　。

（4）D中当观察到蒸发皿中出现　　时，停止加热。

火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。

（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为　　。

（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO₃、MnO₂混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO₃分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO₃分解的化学反应方程式为　　。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是　　。

（3）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO₃、MnO₂则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是　　（填序号）。

A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈

B．MnO₂分解产生氧气助燃

C．KClO₃分解产生氧气助燃

下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（　　）

A．人类获取能量的方式只能通过燃料的燃烧

B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭

C．物质只要与氧气接触，且温度足够高就可以燃烧

D．消防队员用高压水枪灭火，依据的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点

从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是（　　）

A．	"百炼成钢"与"沙里淘金"所涉及的变化相同
B．	"一畦春韭绿，十里稻花香"是因为分子在不断地运动
C．	"真金不怕火炼"说明黄金的化学性质非常稳定
D．	"釜底抽薪"与"钻木取火"都体现了燃烧的条件

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）

A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

B．通电的电热毯着火时，用水浇灭

C．篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D．只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧