图14所示的是几种常见物质的转化关系,其中
是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,
是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成
.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)
请回答下列问题:
(1)丁的化学式为;
(2)甲的化学式可能为(只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为:;
(4)写出
的一条用途:.
有一包白色粉末,其中含有
、
,
,
中的一种或几种.某化学小组为确定白色粉末的成分,进行了如下实验:
(I)取一定量的白色粉末,加入足量水,震荡,得到无色透明溶液;
(II)取少量(I)的溶液,加入足量盐酸,有气泡产生.(提示:
的水溶液呈碱性)
(1)该白色粉末中肯定含有什么物质?可能含有什么物质?
(2)为确定可能含有的物质是否存在,还需要做什么实验?请写出简要的实验步骤..
有一包白色固体粉末可能由
、
、
、
、
中的一种或几种组成。为了确定其组成,小东做了以下实验:
①取少量白色粉末于研钵中,加入少量的熟石灰粉末混合,研磨,没有闻到氨味;
②另取少量白色粉末加入到适量的水中,出现白色浑浊,静置后,上层清液无色;
③小心倒掉上层清液,向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀完全溶解,并有无色无味的气体产生。
由以上实验可推断:
(1)这包白色固体中肯定存在,肯定不存在;
(2)写出②中出现白色浑浊的化学方程式。
有一包固体粉末,可能含有氧化铁、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠中的一种或多种,为确定其成分,化学小组的同学设计并进行如下图所示实验,回答下列问题。(提示:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
(1)步骤Ⅰ必须进行的操作是 。固体A中含有的物质是 。
(2)步骤Ⅱ中生成气体的化学方程式为 。黄色溶液C中的溶质有 。
(3)步骤Ⅲ几位同学的设计略有不同,根据他们的设计,你推测,固体粉末中含有 。
(4)小丽同学提出:若步骤Ⅲ只用到酚酞,也得出正确的结论,她的方法是 。
构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物,“—”表示物质之间能够发生化学反应。
请按要求回答下列问题。
(1)从物质类别看,“C”物质属于 (填“氧化物、 酸、碱、盐”)。
(2)若反应③中金属为Fe,则盐可能是 (填“化学式”)。
(3)若反应①常用于工业上除铁锈,则反应①的化学方程式为 : 。
(4)反应④⑤⑥均属于 反应(填“基本反应类型”)。
(5)工业上常用二氧化碳来生产碳酸水,该技术的重要一步是保持高压低温的环境,其原因是 ;在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水,若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解,则所得小苏打溶液的溶质质量分数为 。
2010年1月3日北京的强降雪创1951年以来历史同期日降雪量最大值,为确保道路畅通,交通部门使用了大量的融雪剂。某公司生产的融雪剂可能由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CaCO3组成。根据以下实验推断:
往融雪剂样品中滴加足量水,搅拌,得到无色澄清溶液,将所得溶液分两份。
(1)往其中一份溶液中滴加适量稀盐酸,无气泡产生。该融雪剂一定不含 和 。
(2)往另一份溶液中滴加适量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成。该融雪剂一定含有 。发生的化学方程式为 。由以上实验现象,该融雪剂还可能含有 。
以下是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略):已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属单质和CO2气体。下列关系图中,A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属。
请回答下列问题:
(1)根据上图判断下列物质的化学式:A._________ B._________ X. _________。
(2)写出蓝色溶液与E反应的化学方程式__________________________,该反应属于____________反应(填反应的基本类型)。
(3)写出实验室检验Y气体的化学方程式___________________________________。
以下均为初中化学常见物质,由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一种或几种组成,化学小组做了如下实验,请回答:
(1)甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色,则发生反应的方程式为
;
(2)乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示,“——”两端的物质在一定条件下可以反应。
若A~E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别,且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生,则C的化学式为 , D与E反应的化学方程式为 ,A与B反应的化学方程式为 。
(3)丙组同学按下图进行实验,先关闭弹簧夹K,将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,打开弹簧夹K,烧杯③中液体倒流入锥形瓶中,且锥形瓶底部溶液由红色变为无色,无其它明显现象。请将下表中的试剂补充完整。
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滴管甲 |
烧杯① |
滴管乙 |
烧杯② |
锥形瓶中溶液 |
烧杯③ |
试剂 |
H2O |
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(6分)A~J分别是初中化学中常见的物质,它们存在如下转化关系。其中B、D、F、J均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,A为红棕色固体,E在常温下为无色液体,H的溶液呈蓝色。(反应中的个别生成物已略去)
(1) 写出化学式:A为 ,J为 , I为 。
(2) 写出化学方程式: 反应① ;
反应③ 。
(3) 在反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是 。
下图中字母A~I分别表示不同的常见物质。“→”表示物质间存在转化关系;部分生成物已略去。请回答:
(1)写出物质E、I的化学式:E__________;I___________。
(2)反应②中,单质A表现的化学性质是_______________。
(3)写出反应③的化学方程式:_______________________________________。
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A和B、C和D组成的元素种类相同,其中A物质能用于实验室制取氧气,E是重要的建筑材料,F可用于清除铁锈。它们之间的转化关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,图中已略去部分反应物和生成物)。
回答下列问题:
(1)A的化学式为 ,C的用途 ;(答一点)
(2)写出E→B+C化反应的化学方程式 ;该反应属于 反应。
A、B、C是三种不同类别的物质,都含有一种相同的元素,这三种物质和CaCl2的转化关系如图所示(“→”表示在一定条件下能发生转化)。
(1)C是一种难溶于水的碳酸盐,它的一种用途 ;
(2)物质A溶于水,其溶液能使无色酚酞变红,则物质A的化学式 , 写出由物质B转化为CaCl2的化学方程式 。
.小丽同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究:
[资料]牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作摩擦剂。
请回答:
(1)你认为用作牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢?(回答一条即可)
(2)小丽选择的试剂X是( )
A.紫色石蕊试液 B.pH试纸 C.酚酞试液
(3)从探究过程来看,小丽可检验出摩擦剂中一定存在的物质是 。从该牙膏的成分考虑,请你说明该牙膏不使用酸性物质的原因是:
A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:
(1)反应①的基本反应类型是 ;
(2)C的化学式为 ;
(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式 ;
(4)右图转化中产生无色气体E的原因是 ;
(5)写出反应③中发生反应的化学方程式: ;
。
A—I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如下图所示。请回答下列问题:
(1)写出化学式:A ,D 。
(2)写出B与I反应的化学方程式: 。
(3)已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物,与溶液G充分反应后过滤。向滤渣E中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤渣E中一定含有 ,滤液F中一定含有的金属阳离子是 。