图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质. E是导致溫室效应的一种气体,图中"﹣"表示相连物质能发生化学反应,"→"表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略).
(1)写出物质E的一种用途;
(2)物质C与E反应的化学方程式是;
(3)写出图中一个属于中和反应的化学方程式。
(4)A与B反应的微观实质是。
(4分)甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应:甲+乙→丙+丁。
(1)若甲、丙为单质,乙、丁为化合物,则上述反应的基本反应类型为。
(2)若甲、乙、丙、丁均为化合物,丙为不溶于稀
的白色沉淀,写出一个符合要求的化学方程式:。
(3)若甲、乙、丙均为化合物,丁为单质,则丁可能为。
如下图所示,A-G是初中化学常见的其中物质。图中""表示转化关系,""表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G常温下为气体,在实验室中常用A制取G。
(1)F的化学式是;物质A的一种用途是。
(2)DC反应的化学方程式是。
(3)FG反应的化学方程式是。
(4)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是。
是初中化学常见物质,
、
是组成元素相同的气体氧化物,
、
为黑色固体,
的溶液呈蓝色,它们之间存在以下转化关系(反应条件及部分生成物已略去),请回答:
(1)写出
、
的化学式:
;
.
(2)写出
反应的化学方程式.
(3)①﹣⑤五个化学反应中,属于置换反应的有(填序号).
有一包
的固体,其中可能含有
、
、
(无水)中的一种或两种。某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中
的质量分数,请你分析并回答下列问题:
Ⅰ.探究该固体的成分.如下图:
根据以上实验可知:
(1)由步骤①可知,该固体中一定没有(写化学式).
(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是,该步发生反应的化学方程式是。
(3)有同学提出,不需要进行实验步骤③,也能判断出该固体成分,你认为他判断的依据是。
Ⅱ.测定该固体中
的质量分数.
另称取m g固体,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加热让反应后的气体充分逸出,然后滴加足量
溶液,产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干,称量为n g。
(4)实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去(填化学式),以确保沉淀产物单一。
(5)该固体中
的质量分数为(用含m、n代数式表示)。
实验室有失去标签的四种溶液,只知道分别是
溶液、
溶液、
溶液和稀盐酸,请参与下列实验:
(1)不用化学实验就能鉴别出来的是溶液;
(2)取另三种溶液两两混合,实验步骤、现象和结论如下:
实验步骤 |
现象和结论 |
任取少许两种溶液于试管中,再用滴管取另一种溶液,分别滴加到上述两支试管中 |
①若实验现象为:一支试管产生气泡,另一支试管无明显现象,则滴管所取的溶液为; ②若实验现象为,则滴管所取的是 溶液。 |
(3)某同学将(2)中实验后的所有废液倒入一个烧杯中,最后烧杯一定存在的离子有(填离子符号)。
现有
、
、
、
四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果
溶液显红色,
、
、
溶液显蓝色;
(2)
、
溶液混合后有白色沉淀产生.根据现象回答下列问题:
①
物质是(填物质名称);
溶液中溶质是(用化学式表示);
②
和
溶液混合发生反应的化学方程式;
③在
、
、
、
四种溶液中,若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象,加入另一种溶液,有白色沉淀产生,则加入另一种溶液之前,两种溶液混合反生反应的化学方程式。
如图所示,甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。图中短线相连的物质能相互发生反应。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。
请回答下列问题:
(1)丁物质的化学式是。
(2)甲与乙反应的化学方程式是。
(3)丙与戊反应的化学方程式是。
(4)向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液,烧杯中溶液的
会(填"增大"或"减小")。
A~K是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示("→"指向生成物)。其中A为红色固体,B、C的元素组成相同,I是某建筑材料的主要成分,F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题:
(1)物质I的化学式是。
(2)物质K的俗名是。
(3)反应⑥的基本反应类型为。
(4)反应①的化学方程式为。
反应③的化学方程式为。
如图所示,
是氧化物,可作干燥剂;
是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)
,
。
(2)贝壳的主要成分是(写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式。
(3)
的化学方程式。
E+H→蓝色沉淀的化学方程式是反应.
(4)GH基本反应类型是反应.
(5)
的用途是。
~ 是初中常见的物质:盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种. 可用于金属表面除锈, 可用来改良酸性土壤.它们相互间发生反应或转化的关系如图所示("﹣"表面两种物质间能发生反应,"→"表示两种物质间的转化关系).
(1)
、
的化学式分别为、;
在生活和生产中的一种用途是;
(2)
→
反应的化学方程式;
与
反应的化学方程式为。
是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中
是人体胃液中帮助消化的物质,
用于改良酸性土壤.
(1) 的化学式为
(2)
转化为
的化学方程式为,其反应基本类型属于;
转化为
的化学方程式为。
(3)分别写出物质
和
的一种用途;。
是初中化学常见的物质,其中
为白色固体,
为黑色固体(一种金属氧化物),
为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:
,
,
.
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会("吸收"或"放出")热量.
(3)写出
的化学方程式:.
(4)写出
的化学方程式:.
都是初中化学常见物质.其中
、
的组成元素相同,且常温下都是无色液体;
是蓝色沉淀.
、
都是氧化物,其中
是黑色粉末状固体,
常用作食品干燥剂,
是红色固体.它们之间有如图转化关系.
根据上述信息,回答下列问题:
(1)反应①中
起作用.
(2)反应②的化学方程式.
(3)反应⑤的化学方程式.此反应的基本反应类型是反应.
A、B、C、D是初中常见的化学物质,A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物,B是一种微溶性碱,C是一种可溶性盐酸盐,D是一种可溶性碱,它们之间存在的关系如图所示,图中"﹣"表示物质间能发生的化学反应,"→"表示物质间的转化关系.
(1)A的俗名叫
(2)写出C的化学式
(3)写出B的一种作用
(4)写出B与A反应的化学反应方程式.