2015年初中毕业升学考试（四川广安卷）化学

下列物质中属于氧化物的是（）

下列物质的用途是利用物质化学性质的是

下列说法正确的是

下列实验操作正确的是

下列关于的粒子结构示意图说法错误的是（）

分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（）

下列物质长期敞口放置在空气中，质量增加而不变质的是

下列说法正确的是

炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜别具香味，其原因之一是料酒中的乙醇（ $C_2{H}_{6}O$）与食醋中的乙醇（ $C_2{H}_4{O}_2$）反应生成乙酸乙酯（ $C_4{H}_8{O}_2$），下列说法错误的是（）

如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，下列叙述正确的

下列各组物质在 $pH=2$的溶液中能共存且溶液无色的是（）

将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数，足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法正确的是

在"宏观""微观""符号"三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
（1）符号"Al³⁺"的名称是

（2）硝酸铵中的铵根离子的符号为

（3）若""表示一个氢原子，则""表示（填化学符号）

5.1假期，小明和父母到华蓥山革命老区参观游览，感受大自然的美，接受革命传统教育，请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题。
（1）他们进入景区大门，场地上各种鲜花盛开，香气扑鼻，用分子观点解释闻到花香的原因，他们看到员工正在给花草施用化肥硝酸钾，小明给父母解释施用的化肥中含有营养元素是（填元素符号）
（2）他们在山顶进行了简单的午餐，下面的食品主要补充维生素的是

（3）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客乱扔的物品，其中属于金属材料的是

（4）小明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室，与同学们分享．检验山泉水是硬水还是软水，可选择的物质是

（5）对该山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是

常温下，氯气（ $C{l}_2$）是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（ $HClO$）和氯化酸，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体．根据以上信息回答下列问题：
（1）氯气的物理性质是（只写2点）

（2）写出次氯酸中氯元素的化合价

（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式

（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式．

A、B、C、D是初中常见的化学物质，A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物，B是一种微溶性碱，C是一种可溶性盐酸盐，D是一种可溶性碱，它们之间存在的关系如图所示，图中"﹣"表示物质间能发生的化学反应，"→"表示物质间的转化关系．

（1）A的俗名叫

（2）写出C的化学式

（3）写出B的一种作用

（4）写出B与A反应的化学反应方程式．

测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．

（已知 $CaC{O}_3+2HCl=CaC{l}_2+H_{2}O+C{O}_2$↑杂质不参与反应，也不溶于水）

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量是 $g$.

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是.

（3）计算稀盐酸溶质的质量分数。

下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题。

（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择（填编号），装置中还缺少的玻璃仪器是.

（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是，为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是（填编号）

实验室中用一氧化碳还原纯净的 $F{e}_2{O}_3$粉末．

反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理．
【查阅资料】
①一氧化碳还原 $F{e}_2{O}_3$的固体产物的成分与反应温度、时间 有关，产物可能是 $F{e}_3{O}_4$、 $FeO$、 $Fe$②几种物质的性质

③已知反应： $F{e}_3{O}_4+8HCl=FeC{l}_2+2FeC{l}_3+4H_{2}O$， $FeC{l}_3$溶液呈棕黄色

【实验探究】
（1）该小组同学将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有 $F{e}_2{O}_3$和 （填化学式）
（2）黑色固体粉末的成分是什么？
猜想Ⅰ：全部为 $Fe$

猜想Ⅱ：全部为 $F{e}_3{O}_4$
猜想Ⅲ：（填化学式）
将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，全部溶解，观察现象：
①有无色气体产生，证明该固体中一定含有（填化学式）
②溶液呈棕黄色
由上述实验现象，得出上述猜想 正确
【评价与反思】
装置中澄清石灰水的作用是

若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果．