在"宏观""微观""符号"三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
（1）符号"Al3+"的名称是
（2）硝酸铵中的铵根离子的符号为
（3）若"
"表示一个氢原子，则"
"表示（填化学符号）
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；
(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) 
氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳，是我们本学期学习中最
为熟悉的五种气体，请根据一定的依据对他们进行分类，请仿照示例填定下表。
| 分类依据 |
是 |
否 |
| 示例：是否具有可燃性 |
H2、CO、CH4 |
O2、CO2 |
| ①是否具有毒性 |
|
|
| ② |
CO2 |
H2、O2、CO、CH4 |
| ③ |
 |
|
“生活中处处有化学”。请你用所学知识结合生活经验回答下列问题：
（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是 能源（填“不可再生”或“可再生”）。当今民用燃
气主要有沼气、天然气、管道煤气和 ；充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和 SO2气体的质量如下图1所示，则 燃烧最易导致酸雨， 燃烧对环境影响最小。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机（下图2）代替旧款干洗机，可将有毒物质降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。
通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
A B C D E F
（1）写出图中标号仪器的名称① ▲ ② ▲
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的装置组合是 ▲ （填字母编号）；反应的化学方程式为 ▲ 。
（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，检验该气体是否收集满的方法是 ▲ 。
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是 ▲ ， 该装置的优点是 ▲ 。
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制反应速度，以免剧烈反应放热引起发生装置爆炸。你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是 ▲
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