初中化学化学与社会发展推断题

现有A、B、C、D四种物质分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁粉、硝酸银溶液，用四个圆形表示A（铁粉）、B（稀盐酸）、C（硝酸银溶液）、D（氢氧化钠溶液）四种物质，用相邻的圆形相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：
（1）用两个圆形表示C、D两种物质，将C、D两个圆形画到图中A、B周围适当的位置，并在圆形中写出物质名称；
（2）写出产生气体的化学方程式                          ；
（3）A与C反应的实验现象为                                  ．

有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D^2-的电子层结构与氩原子相同。请回答:A元素的名称或符号       ；B元素的离子符号        ；C元素组成单质的化学式        ；A、C、D元素组成化合物的化学式           。

现有A、B、C、D四种物质，其中A、B常温下都是一种无色液体，它们具有相同的组成元素，C、D为常见的无色气体。一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系：

请根据以上事实回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：A             ，  B             。
（2）写出反应②的文字表达式或化学方程式：        ，基本反应类型______反应，
写出反应③的文字表达式或化学方程式：                  。

A～I都是初中化学中的常见物质，且有如下图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。已知A为金属单质，其它均为化合物。F为大理石的主要成分，E为一种常见的不挥发性酸。
回答下列问题：

（1）写出B的化学式_________________。
（2）I和E发生反应的基本反应类型              。
（3）G转化为H的化学反应方程式______________________。

下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质。

（1）试写出下列物质的化学式：B为     , C为     。
（2）写出下列反应的表达式：A→C                        ；

A、B、C、D、E分别是镁片（无锈）、氯化铜溶液、氢氧化钠溶液、氧化铜粉末、稀盐酸中的一种物质，用两个圆圈相切表示两种物质在常温下能反应，且A与B反应无现象，A与C反应生成D溶液．请回答下列问题：

（1）在A、B周围画出C、D、E，并将物质名称（或化学式）标在圆中
（2）写出B和D反应的化学方程式                                   ；
（3）描述A与E反应的实验现象为                                        。

某小组利用稀废酸浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．其实验流程如图所示（已知金属氧化物与稀硫酸反应时，元素化合价不发生改变，且图中部分物质已略去）．

（1）该流程中的过滤操作所使用的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和      ，其中玻璃棒的作用是   ．
（2）①中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是                   ，②中生成金属Cu的化学方程式是                                ．
（3）X的化学式是             ．
（4）煅烧Zn₂（OH）₂CO₃的化学方程式是                                      ．

小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示，请回答以下问题。

（1）A物质的名称是                  ，其作用是                                           。
（2）操作①的名称是                   ，所需仪器有烧杯、漏斗、        、铁架台。
（3）小刚发现过滤的速度非常慢，你认为可能的原因是                                     。
（4）要想判断液体D是硬水还是软水，可以用                         来检验。

由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO₂的混合物）提取金属钛（化学式为Ti）的主要工艺流程如下：

（1）上述流程中的物质属于氧化物的是   （填一种化学式即可），属于非金属单质的是   （填一种化学式即可），TiO₂中钛元素的化合价是   。
（2）步骤Ⅰ中FeO和碳反应生成二氧化碳和铁，反应的符号表达式是             。
（3）该流程中可循环利用的物质是                     。

有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种。A是无色无气味的气体；B在A中燃烧得更旺，生成无色无气味的气体C，C使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无气味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质。
则A是     ，B是      ，C是     ，D是        。

兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：

（1）操作II的名称是          ；该操作需用到的铁制仪器为                  。
（2）固体A的成分是                        ；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为                                                          。
（3）固体C与稀硫酸反应的方程式为                                   。
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                     。

A﹣F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

（1）写出反应①的化学方程式                                                 。
（2）写出反应②的化学方程式                                                        ，该反应属于                （填写基本反应类型）反应。
（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的        发生化学反应的过程。

甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示。请回答：

（1）丁是       ；通常其用途为                                      。
（2）甲和丙的化学反应方程式为                      ；反应类型为         。

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：
：
试回答下列问题：
（1）操作①的目的是             。操作②能否用硝酸钡溶液？      （填“能”或“否”）。
（2）进行操作②后，如何判断SO₄^2－已除尽，方法是                                  。
（3）写出操作③有关的化学反应方程式                        。操作④的名称是     。
（4）此设计方案是否严密，说明理由                                              。
（5）原固体样品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固体m₂g，则m₁    m₂（填“＞”、“＜”或“＝”）。

某粗盐（主要成分是NaCl）样品中含有少量沙土、CaCl₂和MgCl₂杂质。以下是除去粗盐样品中杂质的实验流程，根据此流程图回答

（1）操作①的名称是            。
（2）加入NaOH目的是与滤液中MgCl₂反应从而除去杂质。写出NaOH与MgCl₂反应的化学方程式                                                。
（3）加入试剂A的目的是与滤液中的CaCl₂反应．则加入试剂A后，沉淀是            。
（4）本实验多次采用过滤操作，如图是过滤装置．过滤时，液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要                     边缘。

（5）操作②蒸发结晶时用到的玻璃棒的作用是                                       。