A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B是赤铁矿的主要成分,F是红色固体,其中只有D、F为单质,X为蓝色溶液,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
(1)写出几种物质的化学式B , F 。
(2)写出反应①的化学方程式 。
(3)写出反应②的化学方程式 ,该反应属于 (填写基本反应类型)反应。
化学实验室有ABCDEF六瓶无色透明溶液,它们分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、酚酞、盐酸中的一种。为了区别它们,化学小组同学分别进行下列实验(实验步骤略去):
A B C D E F
Ⅰ.将B分别滴入ACDEF中,A有气泡产生,E显红色,C产生白色沉淀,其余均无明显现象。
Ⅱ.将E分别滴入ABCDF中, BCD均显红色,
根据上述实验现象,完成下列填空:
(1)写出下列物质的化学式或名称:
B ,D ,E , F 。
(2)写出A与 C反应的化学方程式 ,
(3)当E滴入B中显红色后,再将A逐滴滴入混合液中,充分反应后的实验现象是
。
(4)假设所取六种无色溶液相互反应后的所得溶液的pH<7,则溶液中的溶质可能是
。
.在洗伤口时,大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A,为了探究其成分,他来
到化学实验室并向老师借了药品G和F,设计如下方案进行实验,并得到了预想的实验
现象如下:
(1)无色气体B是________;他向老师借的药品G是__________;(填化学符号)
(2)写出生成黑色固体E的反应现象__________________________;
(3)写出加热A粉末的化学反应方程式________________________;
(4)写出生成黑色固体E的化学反应方程式_____________________。
如图所示,学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系。A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质。游戏规则是:下面物质可以转化成相邻的上面物质,X为单质,其他均为化合物。
(1)A转化成B时放出大量的热。A的俗称是 。
(2)B可用于工业制C,则B转化为C的化学方程式为 。
(3)若一种物质向C里滴加直至过量,溶液的总质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为 。
(4)X转化为Y的化学方程式为 ;Y转化为Z的化学方程式为 ;Z转化为M的化学方程式为 。
在如图转化关系中,A、C两物质常温下呈液体,且组成元素相同,E是白色固体,在反应中,B、H为黑色固体。
(1)该网络中,B为 ,D为 ,E为 。
(2)写出反应②的符号表达式 ,B在反应中的作用是 。
(3)反应③的实验目的是 。该实验中负极得到的气体与正极得到的气体体积比约是 ,但实验中该体积比出现偏大的原因可能是 。
(4)反应④的基本反应类型是 ,该实验中可以观察到的主要现象是 。
根据初中化学已学的物质,请分析下列叙述回答问题:
(1)金属X、Y、Z分别是Fe、Al、Cu、Ag中的三种,其中X能与稀H2SO4反应生成X2(SO4)3,而Y、Z不能与稀H2SO4反应,Y能与AgNO3溶液反应,而Z不能与AgNO3溶液反应,则X、Y、Z依次为 ,并写出Y能与AgNO3溶液反应的化学方程式 。
(2)将锈钉放入稀盐酸中,反应的现象与反应时间的关系如右图。请写出锈钉与稀盐酸反应的现象 ,反应后的溶液中溶质为(写化学式) 。
(3)现有A、B、C、D、E五种物质的稀溶液,已知它们分别是Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaCl、CuSO4中的某一种溶液。
【提示】物质间反应的产物溶解性可参考右表。
小资料 部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)
|
OH- |
Cl- |
SO42- |
CO32- |
H+ |
|
溶挥 |
溶 |
溶挥 |
Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
Ca2+ |
微溶 |
溶 |
微溶 |
不溶 |
Cu2+ |
不溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
① 首先被鉴别出来的物质E是 。
② 将剩余的四种溶液进行如下实验。
a. 将E分别滴入A、B、C、D中, B、C出现沉淀,其余没有明显现象。
b. 将A分别加入B、C、D中, C、D没有明显现象, B中有气泡冒出。.
c. 将C分别加入A、B、D中,B白色沉淀,A、D没有明显现象现象。试推断A、B、C、D物质是 。
有A、B、C、D四种物质,A是无色、无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,把D通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。(共7分)
(1)试推断A为 ,B为 ,C为 ,D为 。(都填化学式)
(2)试写出B在A中燃烧的文字表达式 。
A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,G是一种黑色的固体。在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变,试推断:
(1)写出物质的名称:C E
(2)写出反应①的文字表达式 ;
(3)写出反应②文字表达式 ;
(4)写出反应③文字表达式 ;
下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如下图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同,且都为无色液体,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质。
(1)试写出下列物质的化学式:B为 。
(2)写出下列反应的化学方程式:
A→B ;D→B
已知NaOH容易与空气中的CO 2 作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
(1)上述实验操作的名称分别是操作① ,④ 。
(2)根据上述实验,可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”)。
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
(4)若测得E的pH=7,则A的成分 ,
若测得E的pH>7,则A的成分 。
有A、B、C、D、E、F六种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体D,银白色金属E在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。
(1)写出各物质的名称或符号:A ,B ,D
(2)写出E在B中燃烧的文字或符号表达式 ;
甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧发出白光生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙是空气中最多的气体,则:
(1)这些物质的化学式分别是:
甲 ;乙 ;丙 ;丁
(2)甲与丁反应的文字表达式为
(3)丙与石灰水反应的文字表达式为 该反应常用来检验或证明
A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种,一定条件下,相连环物质间能发生反应(如图),其中A是能使澄清石灰水变浑浊的气体,C具有助燃性。则:
(1)下列物质的化学式分别是:
A__________;
E__________。
(2)我能写出其中的两个化学方程式:
________________________________;
________________________________。
下图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应)。A、G都是单质;C是氧化物,C中两种元素质量之比为3:8; G元素在地壳中的含量位居第三,H中不含氧元素,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。请你回答:
(1)H的名称是 。
(2)写出C→D反应的化学方程式 。
(3)反应①、②、③的基本反应类型相同,该基本反应类型是 。
(4)写出G与F反应的现象 。
下图表示的是物质
相互间的关系(" →" 表示物质间存在的转化关系,"-"表示两端的物质能发生化学反应)
都是单质;
是使用最多的金属材料;
是导致温室效应的主要气体;在工业上,
广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等;
是一种蓝色溶液。请回答:
⑴
的化学式,
可能是。
⑵写出
的一种用途。
⑶写出标号①、②的化学反应方程式:
①。
②,反应的类型属于。
⑷分类观是化学的核心观念之一。以上7种物质中属于氧化物的是(填化学式,下同),属于盐类的是。