初中化学化学与社会发展试题

某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na₂CO₃）样品（只含NaCl杂质）中Na₂CO₃质量分数的实验方案．请回答下列问题：
小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
（1）气体法。        
【原理思路】利用Na₂CO₃与稀硫酸反应产生CO₂，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO₂质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如下图的实验装置。

①实验装置乙中盛放的试剂为　            　。
装置丁中碱石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na₂CO₃与稀硫酸反应产生CO₂ 
B．防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C．干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的
质量分数　    　（填写“偏高”“偏低”或“不变”）．
③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你认为他的理由是                               ，应该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞，并增加下图装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

（2）沉淀法．
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
②加入过量的CaCl₂溶液充分反应。证明CaCl₂过量（即Na₂CO₃已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加           溶液，如果没有白色沉100%=96.4%淀生成，证明CaCl₂过量；
③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10.0g，操作X的名称是       ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数          （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。  
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为　       。（写出计算过程，结果保留至0.1%）

整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。下图表示的是常见物质A-H相互间的常见关系  （“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能   发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。以下正确的是：

A. 物质A一定是碳单质，物质C是CO₂
B. 物质H、E可能是不同类型的物质
C. 物质D可能是CaCO₃，物质G可能是Fe
D. ①②③④物质间的转化、或发生化学反应时可涉及到所有基本反应类型

(8分)石灰石有许多重要的用途。
（1）以石灰石为原料，可以生产生石灰，生石灰可做干燥剂，某化学兴趣小组的同学对食品厂某批次包装完整、粉状的生石灰成分进行质量检测。
【提出问题】该批次的生石灰成分及含量是否与标签相符？
(标签如图所示)

【猜想与假设】固体成分为：
A：全部是碳酸钙和杂质    B：既有碳酸钙，也有氧化钙和杂质
C：全部是             和杂质。
【设计并完成实验】

实验操作	实验现象	实验结论
第一步操作：取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液	溶液变红	说明固体成分中一定含有
第二步操作：再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸	有气泡生成	说明固体成分中一定含有

【实验结论】该兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分与【猜想与
假设】中的           (填A、B或C)相同。
【定量测定】称取10克该批次的生石灰样品，置于锥形瓶中，向其中缓慢加稀盐酸，直至无气泡产生，电子天平读数变小0.88克，将锥形瓶中残留物进行过滤、洗涤、干燥，得到固体质量为0.2克。

【问题讨论】由于生石灰与酸反应放出热量，导致水蒸气随CO₂一起从导管口逸出，这一因素使测得的生石灰的最终含量将       (选填“偏小”“偏大”或“无影响”)。反应生成的CO₂也会代替原有的空气残留在锥形瓶中，这一因素对测定结果也有影响。
（2）实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究：
取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。请根据图中信息计算废液中氯化钙的质量分数是多少？(写出计算过程)

(8分)柠檬酸(C₆H₈O₇)是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业。下图是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体(C₆H₈O₇·H₂O)的工艺流程图。回答相关问题：

【资料卡片】：
①柠檬酸水溶液显酸性，柠檬酸钙不溶于水；
②工业生产柠檬酸，原料预处理后，得到的发酵液中
含有柠檬酸及其他可溶性杂质；
③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表：

温度/℃	0	10	20	30	40	…
溶解度/g	96	118	146	183	216	…

④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如右图：
【钙盐法制备】

（1）气体X是      (填化学式)，实验室检验该气体的化学方程式为      ；
（2）操作1、2的名称是      ；
（3）操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是b →       → a；(填序号)
a．过滤      b．加热浓缩      c．冷却结晶      d．蒸发结晶
（4）工业生产中，可加入      (填序号)进行脱色处理；   
A．活性炭    B．明矾   C．肥皂水
（5）洗涤CaSO₄滤渣的目的是      ；
（6）母液可以循环，其中一定含有的溶质是      ；
【变温色谱分离法制备】

（7）对比“变温色谱分离法”，请你说出“钙盐法”的劣势      。

(5分)一包白色粉末，由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有_____________。
（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有____________________。
根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有____________种可能。
为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入CO₂，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有________________。

物质之间的相互转化体现了化学的魅力。已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的几种 物质，丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一（反应条件均已略去），转化关系如图：

（1）高温下，若甲为黑色粉末，乙为红色粉末，则甲的化学式为         ，乙与丙反应的化学方程式为                              。
（2）若丁为可作为建筑材料的一种难溶性盐，常温下甲为气体，则乙与丙反应的化学方程式为：                                     。

A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：
（1）甲为氧化物，能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为

（2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则
A与B反应的化学方程式为 

（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应属于基本类型中的，其中D的化学式为．指出D的一种用途 

（4）已知上述物质间存在如图所示的关系（"→"表示转化关系；"-"表示反应关系），其中E与F的物质类别相同，则E的化学式为．F与C反应的化学方程式为.

下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（）

A．	$HCl$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $CaC{l}_2$、 $HN{O}_3$
B．	$FeC{l}_3$、 $NaOH$、 $MgS{O}_4$、 $HCl$
C．	$N{H}_{4}Cl$、 $NaOH$、 $K_{2}S{O}_4$、 $BaC{l}_2$
D．	D. $KN{O}_3$、 $AgN{O}_3$、 $KCl$、 $NaCl$

归纳总结是学习化学的一种方法．
（1）甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系，"﹣"表示能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）．已知A是常见金属，人体缺乏组成A的元素易患贫血症；B是胃酸的主要成分；B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则A是（填化学式，下同），C是．请写出下列反应的化学方程式：A与B；B与C．
（2）乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系"→"表示能转化．
①若X、Y、Z均为含钙化合物，X是一种常用干燥剂，Y俗称熟石灰．则X的化学式为，请写出Y→Z的反应化学方程式．
②若X是碳单质，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相对分子质量依次增大，则Y的相对分子质量为；Z→X可通过以下反应实现： $2Mg+C{O}_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}2MgO+C$．该反应的基本反应类型是　   　．

（2.5分）A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示。“   ”表示物质间的转化关系，“——”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成。


（1）F的化学式为         ；
（2）写出B→E反应的化学方程式         ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式         。

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	$CO$	$C{O}_2$	通过足量氢氧化钠溶液，用浓硫酸干燥
B	$NaCl$	泥沙	溶解、过滤、蒸发
C	$N_2$	$O_2$	通过足量的灼热铜丝网
D	$NaCl$	$NaN{O}_3$	加入适量的 $AgN{O}_3$溶液，过滤

化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：

回答下列问题
（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由；
（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是；
（3）操作③的目的是，③、④操作顺序能否交换，其理由是；
（4）此设计方案是否严密，说明理由．

下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（）

选项	操作	现象	结论
A	向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨	没有氨味	该化学肥料一定不是氮肥
B	点燃某种纤维材料	无烧焦羽毛的气味	该纤维一定是合成纤维
C	向一未知溶液中加入稀盐酸	有无色气泡产生	该溶液中一定含有 $C{O_3}^{2-}$
D	向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加BaC12溶液	先无现象，后产生白色沉淀	原溶液中一定含有 $S{O_4}^{2-}$

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

某沿海工业区排放的污水中含有少量的 $F{e}^{2+}$， $N{a}^{+}$， $C{a}^{2+}$， $C{u}^{2+}$， $C{l}^{-}$，为了达到零污染的目标，将污水进行如下工业流程处理：

（1）步骤Ⅰ的操作名称是，并写出步骤Ⅰ中的化学方程式．
（2）滤渣Ⅰ所含的物质是（填化学式）．
（3）加入过量 $NaOH$溶液的目的是．
（4）在滤液Ⅲ中加入盐酸使得到的溶液呈中性，要使用来测定溶液的酸碱度，确保盐酸不过量．

$A~G$是初中化学常见物质。其中， $A$的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从 $C\to D$的反应过程中有蓝色沉淀生成， $E$为白色沉淀。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）请写出化学式： $A$， $F$。
（2）写出 $D\to E$的化学方程式：。
（3）在 $A\to E$的反应过程中， $A$与 $G$溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的 $pH$7(填">"、"="或"<")。
（4） $C$溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出。请分析： $C$与铁粉反应后的溶液组成中除了 $H_{2}O$外，一定存在的物质有，可能存在的物质有。