初中化学书写化学方程式、文字表达式、电离方程式填空题

葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。

（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的      肥。

（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：                。

（3）食用葡萄前要清洗干净，如图是一种清洗的方法。

下列说法正确的是       （填序号）。

A．	面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B．	清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮
C．	葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食。

Ba（NO ₃） ₂可用于生产信号弹、炸药等。利用钡泥（主要含有BaCO ₃、BaSO ₃、Fe ₂O ₃）可制取Ba（NO ₃） ₂，其部分流程如图：

（1）Ba（NO ₃） ₂中钡元素的化合价为 　 　；流程中所涉及的氧化物是 　          　（填1种即可）。

（2）BaCO ₃与稀HNO ₃反应的反应类型是 　 　；写出Fe ₂O ₃与稀HNO ₃反应的化学方程式： 　             　。

（3）试剂Y为 　 　（填序号）。

①BaCl ₂溶液 ②Ba（OH） ₂溶液 ③NaOH溶液

（4）从Ba（NO ₃） ₂溶液中析出Ba（NO ₃） ₂晶体的方法是 　      　。

如图是实验室中常见装置，回答下列问题。

（1）仪器a的名称是 　 　。

（2）用装置A进行实验时，首先应 　 　（填序号）。

①加药品

②加热

③检查装置气密性

（3）用A装置制取气体的不足之处是 　 　。

（4）若要收集干燥的CO ₂，可将含有水蒸气的CO ₂从装置B的 　 　（填"m"或"n"）端导入，试剂X是 　 　；再用装置 　 　（填"C"或"D"或"E"）收集。

（5）向集满CO ₂的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为 　              　。

某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表，回答下列问题。

时间	质量/g
	水	饱和石灰水	稀盐酸	浓硫酸	氯化钠浓溶液	氯化钙浓溶液
1天	8.16	8.37	8.64	11.18	9.38	10.25
2天	5.76	5.94	6.69	12.55	8.47	10.33

（1）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是 　 　（填字母序号）

（图中 表示氧原子，○表示氢原子）

（2）石灰水在空气中久置后有浑浊现象，写出该反应的化学方程式            　。

（3）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的 　 　（填溶质的化学式）。

（4）将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.26g晶体，则该溶液是 　 　（填"饱和"或"不饱和"）溶液。（已知该温度下氯化钠的溶解度为36.1g）

（5）为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。

①甲同学猜想浓度可能会变大，理由是 　           。

②为验证甲同学的猜想是否正确，设计实验方案： 　           。

（6）乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，由此能否计算所得溶液中溶质组成？若能，请计算其组成；若不能，请补充完成实验方案设计，同时说明需要测定的数据（用a表示），并计算a的取值范围。（不要求写出计算过程）

废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下。

已知：Sn+SnCl ₄═2SnCl ₂

（1）SnCl ₄中锡元素的化合价是 　 　。

（2）铜的金属活动性比锡的 　 　（填"强"或"弱"），固体A中一定含有的金属元素是 　 　。

（3）写出步骤②发生反应的化学方程式 　        　。

（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺主要优点是 　 　（回答一点即可）。

材料有着广泛的应用，根据下列信息回答问题。

应用	"蛟龙号"深潜器	"神舟"五号宇航员航天服	新型水处理剂
用到的材料	特种钢	高强度涤纶	纳米铁粉

（1）上述材料中属于有机合成材料的是 　　；属于合金的是 　 　。

（2）纳米铁粉能吸附废水中的某些污染物，吸附后经沉降、 　 　（填操作名称）可去除污染物。下列物质也能因吸附而具有净水作用的是 　 　（填字母序号）。

a．生石灰

b．活性炭

c．纯碱

（3）纳米铁粉还能去除废水中的重金属离子（如铜离子），写出铁粉与含硫酸铜的废水反应的化学方程式 　 　。

某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 　 　；石灰水"变浑浊"是因为生成了 　 　（填化学式）。

（2）为探究"饱和石灰水浑浊后变澄清的原因"，该小组同学开展了如下活动：

【查阅文献】碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。

【提出假设】假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；

假设2： 　 　。

【设计实验】为除去CO ₂中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→ 　 　→ 　 　→乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是 　 　（填选项序号）。

A．浓硫酸     B．NaOH溶液

C．饱和Na ₂CO ₃溶液    D．饱和NaHCO ₃溶液

【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO ₂，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

【得出结论】由上述探究可得出的结论是 　          　。

（3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。

①AB段pH几乎不变的原因可能是 　         　；D点所得澄清溶液的成分除H ₂O外还有 　            　。

②BC段发生反应的化学方程式主要有 　        。

五氧化二钒（V ₂O ₅）是一种工业催化剂，如图是制取V ₂O ₅的工艺流程。

（1）写出反应①的化学方程式 　               。

（2）操作a的名称是 　 　，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和     　。

（3）反应②的反应类型是 　 　，物质X中一定含有的元素是 　             　。

（4）写出副产物KCl的一种用途 　           　。

实验室常用如图所示发生装置制备氢气。

（1）写出试管中反应的化学方程式　    　。

（2）仪器a的名称是　 　，实验室可用　   　方法收集氢气。

（3）氢气作为新能源的优点是　    　（写出1点即可，下同），目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是　               　。

氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH ₃）、氯化氢气体分别溶于水制得。

（1）工业上利用氮气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为 　 　（不要求注明条件）。

（2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如表实验（填写表中空白）：

实验操作	实验现象及结论
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥氨气的集气瓶中	无明显现象

（3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是 　        　。

（4）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。为进一步研究，取稀盐酸分成2份：①未经加热；②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：①＞②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度 　　（填"增大'、"减小"或"不变"）。

（5）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如图方案：

你认为上述方案 　　（填"合理"或"不合理"），请分析： 　     　（如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）。

高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。

（1）反应①的化学方程式为　　。

（2）反应②的基本反应类型是　　。

（3）反应②后进行的分离操作名称是　            ，若得到的NH₄Cl溶液有浑浊，原因可能是　　             （写出一种即可） 。

（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，其化学式为　　、　　。

金属在生活中随处可见。请回答下列问题。

（1）"一角"硬币的材料是铝合金。合金属于 　　（填"纯净物"或"混合物"），制造合金硬币不需要考虑的性质是 　　（填字母序号）。

A．	光泽好
B．	耐腐蚀
C．	能导电

（2）生活中铁制品比铜制品更容易锈蚀，这说明铁的金属活动性比铜 　 　（填"强"或"弱"）。将表面光洁的铁钉放入稀硫酸中会有气泡产生，该反应的化学方程式是 　　。

（3）下列做法不利于有效保护金属资源的是 　　（填字母序号）。

A．	回收废旧金属制品
B．	寻找金属的替代品
C．	加速开采矿物资源

生活中处处有科学。某同学拆开家中使用过的"暖宝宝"，发现内有褐色固体。查阅后得知："暖宝宝"成分中有铁粉、食盐和水等物质；使用后形成的褐色固体主要是氧化铁和氢氧化铁；其中氢氧化铁受热会分解成氧化铁和水。根据以上信息，你认为该褐色固体可能是"暖宝宝"中的物质跟空气中的 　　发生反应形成的。请写出氢氧化铁受热分解的化学方程式 　　。

草酸固体熔点较低，受热熔化后，迅速分解生成水、一氧化碳和二氧化碳。

（1）草酸（H ₂C ₂O ₄）中，氢、碳、氧原子的个数比为 　　。

（2）写出草酸受热分解的化学方程式： 　　。

（3）加热分解草酸固体，应选择图中的 　　装置。

A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图，图中"→"表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，"一"表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答：

（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则B→A的化学方程式是 　　；

（2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式 　　（物质类别不同的两种即可）。