探秘物质的构成
科学理论的建立与发展是一代代科学家不懈努力的结果。人们对物质构成的认识，经历了漫长的探索过程。
（1）原子的构成：汤姆森、卢瑟福等科学家都是根据实验证据进行推理，再用原子模型来表征原子的内部结构。
①汤姆森之前，科学家对原子的认识是 。1897年，汤姆森在实验中发现所有原子都能释放出一种带负电的粒子，这种粒子就是 。如果你在当时的实验现场，根据这一实验结果，你推理获得的结论是 。
②卢瑟福等科学家在汤姆森研究的基础上，根据α粒子轰击金箔实验结论，提出了原子的 模型。
③在化学变化中，构成原子的微粒 不变， 可变。
（2）分子的构成：十九世纪初，科学家们提出早期的分子学说，部分观点如下：
观点1：一切物质都是由分子构成，分子是由原子构成。
观点2：单质分子由相同种类原子组成，化合物分子由不同种类原子组成。
观点3：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。
观点4：分子质量等于组成它的原子质量总和。
根据以上材料回答问题：
①按现代分子理论，观点1是否正确？ 。
②从元素角度谈谈你对观点2的认识 。
③根据观点3，从微观角度分析"氢气和氧气反应生成水"，反应中发生改变的微粒是 （用符号表示，下同），不变的微粒是 。
④原子、分子质量很小，为计算和使用方便引入相对原子质量，结合观点4判断下列说法正确的是 （填字母序号）。
A．相对原子质量是采用以小比小使数值变大的计量原理
B．相对原子质量是一个原子质量与一个碳﹣12原子质量 的比值
C．相对分子质量等于组成它的所有原子的相对原子质量之和
D．1个分子质量一定大于1个原子质量
（3）离子的构成：2019年度诺贝尔化学奖授予在可充电锂离子电池研究领域做出突出贡献的三位科学家。
①锂的原子结构示意图如图1所示，写出金属锂（Li）与稀盐酸反应的化学方程式 。
②某种可充电锂离子电池以钴酸锂（ LiCoO 2）为正极，以碳素材料为负极。在钴酸锂中钴（Co）元素的化合价为 。根据物质组成分类，钴酸锂属于 。
（4）万物皆原子，原子是构成一切化学物质的基本单元。图2是氢、氖、钠和氯的原子结构示意图。请你以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简要谈谈你对"原子是构成一切化学物质的基本单元"的理解。
认识消毒剂过氧乙酸
过氧乙酸（C 2H 4O 3）是一种高效绿色的消毒剂。请回答下列问题：
（1）下列有关过氧乙酸的说法，正确的是 （填选项序号）。
| A． |
是一种氧化物 |
| B． |
由三种元素组成 |
| C． |
分子中含有臭氧（O 3）分子 |
| D． |
氧元素的质量分数最大 |
（2）凡是含有" 
"结构的物质都具有杀菌消毒作用。研究发现，过氧乙酸分子结构中也含有" "结构，所以过氧乙酸也具有杀菌消毒作用。获得这一结论所运用的科学方法属于 推理（填选项序号）。
| A． |
归纳 |
| B． |
演绎 |
| C． |
类比 |
（3）过氧乙酸具有如下性质：
| A． |
无色易挥发液体 |
| B． |
有酸性 |
| C． |
有很强的腐蚀性 |
| D． |
易溶于水和乙醇 |
| E． |
不稳定，易分解放出氧气 |
| F． |
有毒性 |
其中属于化学性质的有 （填选项序号）。
（4）醋酸（C 2H 4O 2）与过氧化氢在室温下混合均匀，即可反应生成过氧乙酸和水，写出该反应的化学方程式 。
（5）配制1L溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液。现有以下物品：水、溶质质量分数20%的过氧乙酸溶液、量筒（规格分别为1000mL、50mL）、塑料桶、铁桶、木棍、口罩、护目镜、橡皮手套。
①需要20%的过氧乙酸溶液 mL（计算时，将水、20%和0.5%过氧乙酸溶液的密度都近似为1g/cm 3）。
②戴好防护用品，用 mL量筒量取所需20%的过氧乙酸溶液倒入塑料桶中，按比例兑水，用木棍搅拌后，盖好桶盖备用。
③请你根据（3）中过氧乙酸的性质分析，进行配制时，不用铁桶的理由是 。
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，要合理搭配饮食，以保证基本营养素的均衡摄取，增强身体免疫力；要合理使用消毒剂进行杀菌消毒。请回答下列问题：
（1）下列物质富含蛋白质的是 （填写字母标号）。
| A． |
水果、蔬菜 |
| B． |
花生油、奶油 |
| C． |
纯牛奶、蛋清 |
| D． |
米饭、馒头 |
（2）下列物质常用于制作消毒剂，其中属于氧化物的是 （填写字母标号）。
| A． |
过氧乙酸（CH 3COOOH) |
| B． |
二氧化氯（ClO 2） |
| C． |
苯酚（C 6H 6O） |
| D． |
次氯酸钙[Ca（ClO） 2] |
（3）体积分数为75%的酒精常用于手和皮肤消毒。因易燃，使用时要注意远离火源。乙醇燃烧的化学方程式是 。
（4）"84"消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），适用于物体表面以及室内环境等方面的消毒。NaClO中氯元素的化合价是 。
利用如图装置设计实验，证明碱式碳酸铜[Cu 2（OH） 2CO 3]受热分解有新物质生成。已知：碱式碳酸铜是绿色固体，白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色。
下列说法不正确的是（ ）
| A． |
加热过程中，固体由绿色逐渐变为黑色，证明有新物质生成 |
| B． |
无水硫酸铜变为蓝色，证明有水生成；澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成 |
| C． |
碱式碳酸铜受热分解化学方程式为Cu 2（OH） 2CO 3 2CuO+H 2O+CO 2↑ |
| D． |
上述装置从左到右的连接顺序是②①③ |
实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下列问题。
【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。
（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号）。
（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置→ → →D（选填装置字母序号）。
（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是 （选填字母序号）。
| A． |
药品容易获得，能生成所要制取的气体 |
| B． |
反应条件易于控制，反应速率适中 |
| C． |
操作简便易行，安全可靠，节能环保 |
| D． |
所要制取气体的颜色和气味 |
近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。请回答下列问题。
（1）制造高铁列车使用了多种材料。下列高铁列车的部件中，其主要材料属于金属材料的是 （选填字母序号）。
| A． |
玻璃车窗 |
| B． |
镁铝合金车体 |
| C． |
塑料小桌板 |
| D． |
涤纶座套 |
（2）高铁电路多用铜质导线，这是利用了铜的延展性和 性。
（3）高铁刹车片由合金锻钢制作，时速300公里以上的列车紧急制动时，轮毂盘面和刹车片的温度瞬间达到700℃以上，合金锻钢应该具备耐磨和 等特性。
（4）建造高铁需要消耗大量的铝、铁等金属。工业炼铁的原理是氧化铁（Fe 2O 3）和一氧化碳在高温条件下反应，其化学方程式为 。
（5）车身表面烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用。其防锈的原理是 。
（6）目前世界上已有50%以上的铁得到了回收利用。回收利用废旧金属的社会意义是 （写出一条即可）。
能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。
（1）目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和 等化石燃料的燃烧。
（2）科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源不属于新能源的是 （选填字母序号）。
| A． |
煤 |
| B． |
地热能 |
| C． |
太阳能 |
| D． |
核能 |
（3）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式 。
（4）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过 的方法使汽油充分燃烧。
（5）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生 。
酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题：
（1）随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有 （填离子符号）。
（2）盐酸可用于金属表面除锈，请写出盐酸除铁锈的化学方程式 。
（3）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是 （填化学式）。
（4）下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是 （填序号）。
A．稀硫酸
B．酚酞溶液
C．碳酸钠溶液
化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：
（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是 。
（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是 （填化学式）。
（3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式是 。
按照要求用化学用语填空：
（1）按质量计算，地壳中元素含量由高到低依次为O、Si、 、Fe、Ca等。
（2）酸在溶于水时，都解离出了共同的阳离子﹣﹣ ，因此酸具有相似的化学性质。
（3）工业上炼铁的原理是用氧化铁和一氧化碳在高温条件下发生反应，该反应的化学方程式为 。
家庭或企业加工馒头、面包和饼干等食品时，常在面粉中加入膨松剂（如碳酸氢钠），蒸制或烘焙食品中产生大量气体，使面团疏松、多孔，制作的食品松软或酥脆，易于消化吸收。
阅读上面信息后，回答：
（1）信息中提供的膨松剂是 （填化学式）；
（2）碳酸氢钠是一种 性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；
（3）碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是 （用化学方程式解释）。
下列反应的化学方程式，书写正确的是（ ）
| A． |
镁条在空气中长期放置发生氧化 Mg+O 2═MgO 2 |
| B． |
高温煅烧石灰石制取生石灰 CaCO 3═CaO+CO 2↑ |
| C． |
稀盐酸去除铁钉锈渍有气泡产生 2Fe+6HCl═2FeCl 3+3H 2↑ |
| D． |
氢氧化钠溶液敞口放置发生变质 2NaOH+CO 2═Na 2CO 3+H 2O |
请根据题目要求回答下列问题：
（1）用化学用语填空：
①天然气的主要成分 ；
②小苏打 ；
③可用于改良酸性土壤的碱 ；
④有水生成的化合反应 。
（2）人类需要多种营养素维持生命。小刚要了一份外卖：麻婆豆腐、红烧肉、大米、矿泉水，从均衡营养的角度，请你帮他再点一份食物 。
化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的 （填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为 （填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验室有如图1装置，根据要求回答问题：
Ⅰ．写出标号仪器的名称① ，② 。
Ⅱ．对比装置B、C，有错误的是 （填序号，下同）。
Ⅲ．实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是 ，收集装置是 ；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是 。
Ⅳ．图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是 （填序号）。
（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知：在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。）
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案 （填①或②）更为科学，理由是 。
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